Ikimokyklinio ugdymo mokytojų pasirengimas taikyti STEAM ugdymo metodą įstaigose

Menų būreliai skatina STEAM ugdymą, nes vaikai kuria instaliacijas, modeliuoja 3D formas ir eksperimentuoja su įvairiomis technikomis.

Turime konstravimo ir inžinerijos būrelius, kuriuose vaikai kuria modelius iš LEGO, kartono, vamzdelių ir kitų medžiagų.

Organizuojame gamtos tyrinėjimo būrelius, kuriuose vaikai stebi augalus, orų pokyčius ir vykdo eksperimentus su gamtinėmis medžiagomis.

Specifinių STEAM būrelių nėra, nes šios veiklos integruojamos į kasdienį ugdymą, tačiau ateityje planuojama plėsti STEAM užsiėmimų pasiūlą.

Taip pat turime meninės raiškos būrelius, kuriuose vaikai susipažįsta su įvairiomis technologijomis, kaip spalvų maišymas ar formų kūrimas.

Mūsų įstaigoje organizuojami gamtos tyrinėjimo būreliai, kurie skatina STEAM ugdymą per eksperimentus ir aplinkos stebėjimą.

Ne, šiuo metu neturime atskiro STEAM būrelio, tačiau vaikai dalyvauja kūrybinėse dirbtuvėse, kuriose jie eksperimentuoja su skirtingomis medžiagomis ir konstrukcijomis. Tai leidžia jiems ugdyti STEAM įgūdžius per praktinę veiklą.

Ne, mūsų neformaliojo ugdymo veiklos labiau orientuotos į muziką, sportą ir meną. Tačiau STEAM elementus integruojame į įvairius žaidimus ir edukacines veiklas grupėse. Manome, kad tokia integracija yra natūralesnė vaikų amžiui.

Ne, STEAM būrelių neturime, nes mūsų įstaiga orientuota į kalbinį ir socialinį ugdymą. Tačiau technologijas ir eksperimentus stengiamės įtraukti į kasdienes veiklas, kad vaikai susipažintų su šiomis sritimis natūraliai.

Ne, Steam būrelių neturime. Mūsų įstaigos labiau orientuotos į sportą, meną ir muziką.