Tyrimo apklausa dėl ASS vaikų vykdomųjų funkcijų.

Kokie yra pagrindiniai ugdymo iššūkiai, su kuriais susiduriate dirbdami su autistišku vaiku? Kaip juos įveikiate?

  1. Planavimas - Mokiniui sunku sudėlioti veiksmų seką, prisiminti, ką reikia padaryti pirmiausia, o ką paskui. Nesigaudo laike, kartais užmiršta net kur pradėjo. Reikia dažnai priminti.
  2. Išsiblaškymas
  3. Dideliu darbu ir pastangomis
  4. Sensorinis jautrumas. Kai kurie garsai, kvapai, šviesos ar fizinis kontaktas vaikui gali kelti diskomfortą ar nerimą. Kaip įveikiu? Sudarau galimybę naudotis sensoriniu kampeliu ar raminančiomis priemonėmis. Stengiuosi vengti netikėtų garsų. Leidžiu pasirinkti sau patogią darbo vietą.
  5. Emocijų valdymo sunkumai. Vaikas greitai nusivilia, supyksta ar sunerimsta, kai nesigauna ar kažkas pasikeičia. Kaip įveikiu: Naudoju emocijų korteles. Mokau atpažinti emocijas ir kalbėti apie jas. Leidžiu padaryti sensorinę pertraukėlę. Palaipsniui mokau nusiraminti įvairiais būdais (kvėpavimo pratimai, ramybės kampelis).
  6. Dirbant su autistiškais vaikais, svarbiausia — kantrybė, nuspėjama struktūra, vizualinė pagalba, sensorinių poreikių įvertinimas ir stiprių pomėgių įtraukimas. Kiekvienas vaikas kitoks, todėl labai svarbu individualiai pažinti jo poreikius ir reaguoti lanksčiai.
  7. Mano nuomone yra tokie iššūkiai, dėl : sunkesnio naujos informacijos apdorojimo, sudėtingesnio perėjimo nuo vienos užduoties prie kitos, jautrumo aplinkos dirgikliams (garsui, šviesai, netikėtiems pokyčiams), stiprių pomėgių, kurie užvaldo dėmesį ir sunku nuo jų atsitraukti, riboto gebėjimo nuspėti situacijų eigą ir greitai prisitaikyti prie pokyčių. stengiames prisitaikyti pagal sunkumus.
  8. Trūksta informacijos, mokymų
  9. Lankstumas: Kai vaikai susiduria su pasikeitusiais planais ar aplinkybėmis, jie gali patirti stresą ar nerimą. Tai kelia iššūkių, nes reikia greitai reaguoti ir rasti būdų, kaip padėti vaikui prisitaikyti. Emocinis reguliavimas: Kai situacija neišvyksta pagal planą, vaikai gali patirti sunkumų susitvarkyti su savo emocijomis, kas gali sukelti elgesio problemas (pvz., agresiją, užsidarymą, verkimą). Man asmeniškai kartais sunku iš karto suvaldyti tokias situacijas ir užtikrinti, kad vaikas galėtų sugrįžti į emocinę pusiausvyrą.
  10. Klasės nepritaikytas. Vaikui nėra galimybes nusiraminti, pabūti su savimi.