Pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo formos, ugdant pradinio skaitymo įgūdžius priešmokykliniame amžiuje.

10. Jūsų nuomone, kokių problemų kyla, bendradarbiaujant su tėvais, kai kalbate apie pradinio skaitymo įgūdžių formavimą? Pasidalinkite patirtimi.

  1. Tėvai teigia, kad išmoks mokykloje
  2. Tėvai nori, kad mokytojai ugdytų vaikų norą skaityti, tačiau patys namie neskaito.
  3. Tėvai neturi laiko vaikų mokymui skaityti.
  4. Tėvai nevisada randa laiko užsiimti su vaikais
  5. Tėvų laiko stoka, neskiriama pakankamai laiko vaiko ugdymui
  6. Tėvai nenori dirbti su vaiku namie, dažnai tai palieka ugdymo įstaigos darbuotojams.
  7. Dauguma tėvų tikisi, kad jų vaikas išmoks skaityti darželyje.
  8. Daugelis tėvų nori, kad vaikai išmoktų skaityti darželyje
  9. Tėvai neturi noro ir laiko užsimti su savo vaikais.
  10. Problemų neturiu