PAAUGLIŲ KŪRYBIŠKUMO UGDYMO GALIMYBĖS MUZIKOS PAMOKOJE NAUDOJANT INTERAKTYVIAS TECHNOLOGIJAS.

11. Kokie gali būti mokinių kūrybiškumą slopinantys veiksniai? (parašykite savo nuomonę)

  1. Mokinių nenoras atlikti duodamas užduotis.
  2. Mokiniu nusiteikimas, nenoras atrasti kažka naujo, išmokti atsipalaiduoti kitokiais būdais nei įprasta šiuolaikiškam paaugliui.
  3. Skurdi aplinka, netinkami metodai, mokytojo noras visada ir visur vadovauti. Mokinio statymas į rėmus ir neleidimas veikti savarankiškai.
  4. Muzikos pamoku laikas tvarkaraštyje, kai dažniausiai muzikos pamokos vyksta po pietu, mokiniai tampa pavargę, apsunkę ir nebegali sutelkti dėmesio į tai kas vyksta pamokoje.
  5. Slopinantys veiksnys yra savęs nukreipimas kita gyvenimo kryptimi, kurioje nebera galimybės atskleisti ir parodyti savo kūrybiška pusę.
  6. Didžiausias slopinantis veiksnys slopinantis vaikų kūrybiškumą neleidimas jiems būti savimi.
  7. Vienintelis kūrybiškuma slopinantis veiksnys yra savitaiga.
  8. Rėmų sudarymas. Mokomasis dalykas pateikiamas neįdomiai. Naujovių nendaudojimas.
  9. Savęs nuteikimas, šeimos požiūris.
  10. Nenoras dirbti pagal numatytas taisykles. Vadovavimas mokinių veiklai. Netinkamos aplinkos sukūrimas.