PAAUGLIŲ KŪRYBIŠKUMO UGDYMO GALIMYBĖS MUZIKOS PAMOKOJE NAUDOJANT INTERAKTYVIAS TECHNOLOGIJAS.
10. Kokie gali būti mokinių kūrybiškumą skatinantys veiksniai? (parašykite savo nuomonę)
Muzikavimas instrumentais, ritmavimas kūno perkusija, skanduočių, pasirinkta tema, kūrimas.
Sistemingas motyvacijos kėlimas
Skatinantys veksniai: gebėjimai, gabumai, motyvacija. Didžiausia įtaką mokinio kūrybiškumui daro mokytojo asmenybė bei kūrubiškas darbo stilius.
Labai skatina darbas grupėse užduota jiems patinkanti tema pagal kurią sukuria daina, plakata, eiles ar net muzika ar ritmą darbas su technika per kurią įjungia savo mąstymą ir kūrybiškuma.
Pedagogo nuostatos ir darbo stilius, nesitenkinti vien mokomosios medžiagos įsisavinimu ir atgaminimu, gabėjimas pateikti naujas įdėjas
Kūrybiškumas gali atsiskleisti tik darbu, kūryba turime atrasti tiek laisvalaikyje, tiek namuose. Darbas yra didžiausias paskatinimas savęs ieškojime ir atradime.
Kūrybiškuma skatina jauno pedagogo darbas, kuris pilnas šiuolaikišku žiniu. Mokiniams svarbu, kad muzikos mokytojas prisitaikytu prie ju pačiu mastymo ir iš to išgautu pilnaverti rezultata.
Kūrybiškuma skatina pats pedagogas, kuris atsakingas už temos aktualuma, idomu teorinės informacijos perdavima ir pamokos susidėliojima, kurioje būtinai turi būti praktiniu užsiėmimu dalis.
Tai dauguma dalyku gyvenime, kurie supa aplink mokinį : draugai, šeima, mokytojai, veikla, laisvalaikis ir pan.