MOKINIŲ, TURINČIŲ KLAUSOS SUTRIKIMŲ, MOKYMO IR MOKYMOSI INDIVIDUALIZAVIMAS

15. Kokių iššūkių kyla pedagogams individualizuojant mokinių, turinčių klausos sutrikimų, veiklą?

  1. Kompetencijos trūkumas
  2. Laiko trūkumas, priemonių stoka.
  3. Individualios užduotys, kalbos tarp mokinio ir mokytojo barjeras, emocinis intelektas.
  4. Vadovėlių, pratybų, metodinės medžiagos nebuvimas
  5. Susiduriama su įvairiais mokiniai, turinčiais skirtingus gebėjis, elgesio įpatumus, bei skirtingo lygio žinias.
  6. Laiko stygius
  7. Sunku, jei nėra mokytojo padėjėjo.
  8. Lėšų trūkumas, pedagogų dalykinių kompetencijų tobulinimosi ribotumas.
  9. Komunikacijos būdų stoka
  10. Didžiausias sunkumas - reikiamų priemonių trūkumas.