Ikimokyklinio ugdymo mokytojų pasirengimas taikyti STEAM ugdymo metodą įstaigose

17. Su kokiais pagrindiniais iššūkiais susiduriate integruodami STEAM ugdymą kasdienėje veikloje su vaikais? Kaip šie iššūkiai yra sprendžiami?

  1. Erdvės trūkumas apsunkina didesnių projektų įgyvendinimą.
  2. Sunkiau sudominti vaikus sudėtingesnėmis STEAM temomis, todėl jas pateikiame per žaidimus.
  3. Technologinių priemonių trūkumas riboja galimybes organizuoti skaitmenines veiklas.
  4. Vaikų amžius ir gebėjimai labai skiriasi, todėl reikia pritaikyti veiklas individualiai.
  5. Vaikų amžius ir gebėjimai labai skiriasi, todėl reikia pritaikyti veiklas individualiai.
  6. Kai kurios STEAM veiklos reikalauja papildomo pasiruošimo, todėl reikia planuoti iš anksto.
  7. Ne visada turime pakankamai priemonių, todėl naudojame kūrybiškus sprendimus.
  8. Trūksta laiko kasdienėse veiklose įtraukti visas STEAM sritis.
  9. Tėvų supratimas apie STEAM dar nėra pakankamas, todėl rengiame informacinius susitikimus ir kviečiame juos dalyvauti veiklose kartu su vaikais.
  10. Kartais vaikai susiduria su iššūkiais, kai reikia spręsti sudėtingesnes problemas, todėl skatiname juos bandyti, eksperimentuoti ir nebijoti klaidų.