Fantastinių filmų kaip priemonės pakantumo ugdymui tinkamumo tyrimas (anketa pedagogams)

6. Pagrįskite savo nuomonę, kodėl fantastika gali/negali turėti arba turi/neturi edukacinį(-io) poveikį(-io)?

  1. Reikia labai tinkamai parinkti filmą.
  2. Priklauso nuo to kokias problemos nagrinėjamos.
  3. mokiniai gali susipažinti arba sužinoti, kokia ateitis laukia žmonijos, ar panašiai
  4. Šios kartos vaikai linkę fantazuoti.
  5. Galima sugalvoti įvairių užduočių nesvarbu kokio žanro filmas. Pvz.: tikrovė, realybė, fantastika.....arba fantastinio žanro filmuose surasti problemą, sugalvoti klausimus ir t.t.
  6. Mokiniai mėgsta fantastinio turinio knygas ir filmus.Tai skatina kūrybiškumą, praturtina vaizduotę, leidžia nusikelti į kitas erdves ir laiką.
  7. Jei filmas-fantastinis yra kokybiškas, su teigiamais herojais, gera pamokančia pabaiga, tai puiku.
  8. Kiekvienas filmas turi edukacinio poveikio, nes iš visko galime mokytis
  9. Manau, kad fantastiniai filmai gali prilygti pasakai. Tik paaugliai nemėgsta analizuoti pasakų, todėl fantastika būtų puikus pakaitalas.
  10. Žadina mokinių fantaziją, skatina veikti kūrybiškai.