15. Kokias rekomendacijas galėtumėte pateikti pedagogams, siekiantiems ugdyti vaikų bendradarbiavimo gebėjimus taikant didaktinius žaidimus?
Labiau atsižvelgti į vaikų individualius poreikius.
Kuo dažniau taikyti didaktinių žaidimų metodą, nes tai įdomus, o kartu ir smagus mokymosi būdas, kuris apjungia žaidimą ir žinias.
Nesirinkti konkurencinių žaidimų, žaidimų metu vaikai turi siekti bendro tikslo, taip pat vaikai turi būti aiškiai supažindinti su žaidimų taisyklėmis.
Dendradarbiauti
Taikyti
Per didaktinius žaidimus vaikas įgyja socialinę, emocinę, pažinimo, komunikavimo, kūrybiškumo ir savitvardos kompetencijas. Šie žaidimai padeda geriau valdyti emocijas, suvokti savo jausmus ir poreikius, laikytis taisyklių, laukti savo eilės, tartis, dalintis, priimti kitus ir bendradarbiauti bendrose veiklose. Per kūrybines, menines, kalbines, judriąsias ir pažintines veiklas vaikas mokosi veikti kartu su kitais ir sėkmingiau įsitraukia į grupinę veiklą.Todėl visiems pedagogams rekomenduoju taikyti didaktinius žaidimus kaip ugdumo priemonę.
Keisti ir atsirinkti
Skatinti vaikus daugiau žaisti dviese ar trise. Skatinti vaikų motyvaciją kurti pažinimo procesuose, kūrybinėje veikloje.
Manau, kad pedagogams, norintiems ugdyti vaikų bendradarbiavimo gebėjimus per didaktinius žaidimus, svarbiausia yra kurti saugią ir draugišką aplinką, kur vaikai jaustųsi laisvai ir būtų skatinami bendrauti. Reikėtų rinktis tokius žaidimus, kuriuose svarbus bendras tikslas, o ne laimėjimas vienam.