VAIZDINĖ KOMUNIKACIJA, KAIP INOVATYVI IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ UGDYMO PRIEMONĖ

Gerbiami tėveliai, esu Kotryna Raichelytė Vilniaus Gedimino technikos universiteto IV kurso studentė, atlieku tyrimą, kuriuo siekiama nustatyti, ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo procese naudojamų vaizdinės komunikacijos priemonių inovatyvumą. Siekdama sužinoti vaizdinės komunikacijos priemonių poveikį ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme, prašau užpildyti šią anketą. Iš anksto dėkoju už informaciją ir skirtą laiką. Konfidencialumas garantuojamas.

1. Lytis

2. Jūsų amžius:

3. Jūsų išsilavinimas:

4. Vaizdinė komunikacija: (pasirinkite teisingą variantą).

5. Kaip manote, ar inovatyvios technologijos, naujausi metodai ir technika paskatina vaiką įsitraukti į vaizdinę komunikaciją, kaip ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi priemonę?

6. Kuo, Jūsų manymu, vaizdinė komunikacija yra svarbi ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi procese. Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

7. Kokias inovatyvias vaizdinės komunikacijos priemones dažniausiai pasitelkiate leisdami laisvą laiką su savo vaiku? Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

8. Kokie Jūsų manymu, vaizdinės komunikacijos elementai yra efektyviausi ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme? Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

9. Jūsų vaikas labiausiai atkreipia dėmesį:

10. Kokiu tikslu savo vaikams demonstruojate įvairaus turinio vaizdus? Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

11. Kaip manote, kokias vaiko būdo ir bendravimo savybes ugdo vaizdinės komunikacijos veiklos? Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

12. Kiek laiko per dieną savo vaikams leidžiate žiūrėti animacinius filmukus, žaisi kompiuterinius žaidimus, skaičiuoti, skaityti ar tobulinti kalbą pasitelkus inovatyvius vaizdinės komunikacijos įrenginius (kompiuterį, išmanųjį telefoną)?

13. Su kokiais sunkumais susiduriate siekdami panaudoti inovatyvias ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizdinės komunikacijos ugdymo priemones namų aplinkoje? Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

14. Kaip dažnai ikimokyklinio amžiaus vaikai, įsitraukę į vaizdinės komunikacijos atvejus, susiduria su šiomis grėsmėmis. Kiekvienam teiginiui parinkite tik vieną, labiausiai tinkantį vertinimą skalėje nuo 1 iki 5

15. Kaip įprastai jaučiasi Jūsų vaikas vaizdinės medžiagos transliacijos metu?

16. Kaip Jūsų vaikas reaguoja apribojus vaizdinės komunikacijos transliavimą?

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą