Tyrimo klausimynas: Tarpinstitucinio bendradarbiavimo patirtis ugdant 4–5 metų vaikus
17. Kokie yra dažniausi iššūkiai ar barjerai, su kuriais susiduriate bendradarbiaudami ugdant 4–5 m. vaikus? (pvz., laiko trūkumas, specialistų stoka, komunikacijos problemos, eilės ir kt.)
Sudėtinga kai tėvai nenori bendradarbiauti.
Didžiausias iššūkis, dažnai susiduriu bendradarbiaujant su kitomis institucijomis, dažniausiai yra susiję su laiko stoka ir procesų trukme. Kartais nuo problemų pastebėjimo iki realios pagalbos suteikimo praeina gana ilgas laikas – reikia pildyti dokumentus, laukti eilėse pas specialistus, derinti susitikimų laikus. Tuo metu pedagogui tenka dirbti su situacija savarankiškai, ne visada turi pakankamai kompetencijų ar resursų.
Kartais procesas užtrunka per ilgai.
Informacija kartais pasiekia per vėlai.
Kartais sunku suderinti laiką su kitomis institucijomis.
Dokumentų pildymas.
Ilgos eilės pas specialistą.
Ilgos eilės pas specialistus rajone.
Komunikacija tarp institucijų kartais stringa, informacija dingsta.
Dokumentų pildymas atima labai daug laiko, o rezultatą matai ne iš karto.