Projekto "Nidinuko dirbtuvės" dalyvių apklausa (skirta pradinių klasių mokytojoms)

Sveiki, studijuoju Vilniaus universitete, filosofijos fakutete mokyklos pedagogiką ir rašau baigiamąjį darbą projektų metodo taikymo mokant (-is) dailės tema. Labai prašau skirti laiko ir atsakyti į kelis klausimus, bei pasidalinti mintimis, patarimais, įspūdžiais apie "Nidinuko dirbtuvių" prjektą, kurio video medžiaga naudojotės pamokų metu ir dirbote su vaikais. Šis klausimynas padės ateityje pritaikyti edukacinę keramikos programą vaikams. Savo patarimais ir pamąstymais labai pagelbėtumėte! Ačiū iš anksto, Indrė.

1. Kelintoje klasėje mokėsi Jūsų mokiniai projekto „Nidinuko dirbtuvės“ metu?

  1. 3 klasėje
  2. 4 klasėje.
  3. Pirmoje klasėje.

2. Iš kur sužinojote apie projektą „Nidinuko dirbtuvės“?

  1. Iš facebook'o
  2. Bendradarbiaudami su Nidos meno kolonija.
  3. Iš kolegos, kuri persiuntė medžiagą iš feisbuko.

3. Kas paskatino sudalyvauti projekte kartu su mokiniais?

  1. Sudomino tema ir veiklos.
  2. Mokinių kūrybiškumo ugdymas.
  3. Buvo įdomu pačiai ir norėjosi mokinukus supažinti su šios žemės istorija, dalyvauti kūrybos procese.

4. Kokiu būdu jame dalyvavote (fiziniai ar virtualūs užsiėmimai)?

  1. Virtualūs
  2. Dalyvavome ir individualiuose ir virtualiuose užsiėmimuose.
  3. Teko sudalyvauti ir fiziniame ir virtualiame užsiėmime.

5. Ar pateikta medžiaga buvo aiški, suprantama. Galbūt gyvas bendravimas (nors ir nuotoliu) būtų labiau tinkamas?

  1. Taip, medžiaga buvo aiški. Gyvas kontaktas visada yra gyvas kontaktas🙂 Bet puikiai pavyko viską atlikti ir virtualiu būdu.
  2. Pateikta medžiaga buvo aiški ir suprantama.
  3. Abu užsiėmimai patiko.

6. Ar naudotumėtės panašiomis edukacinėmis pamokomis ateityje?

  1. Tikrai taip.
  2. Tokias edukacines pamokėles naudotume ir ateityje.
  3. Naudočiausi.

7. Ar mokiniai lengvai įsitraukė į projektą?

  1. Buvo labai susidomėję.
  2. Mokiniai lengvai įsitraukė į projektą.
  3. Tikrai lengvai ir labai noriai.

8. Ar patyrėte kokių nesklandumų ir neaiškumų atliekant užduotis?

  1. Ne.
  2. Mokiniams užduotys buvo aiškios.
  3. Viskas buvo labai aišku.

9. Ar vaikai suprato „Nidinuko istoriją“?

  1. Manyčiau, kad taip.
  2. Mokiniai suprato Nidinuko istoriją.
  3. Manau, kad suprato ir kiekvienas sukūtė savo Nidinuką.

10. Kaip manote, ar meno projektų forma tinkama perteikti vietos istorijai?

  1. Tikrai taip.
  2. Manau,jog meno projektų forma tinkama perteikti vietos istoriją.
  3. Manau, kad taip.

11. Ar reikėtų tokių integruotų užsiėmimų ateityje?

  1. Tikrai taip.
  2. Būtinai.
  3. Taip.

12. Jei taip, kokios temos būtų aktualiausios?

  1. Man visos temos būtų aktualios, kurios susijusios su Neringos ir Klaipėdos krašto, Mažosios Lietuvos istorija.
  2. Visa Kuršių nerinos istorija.
  3. Visos, kurios susijusios su to krašto istorija, buitimi, kraštovaizdžiu.

13. Kokių patarimų ar pastabų turėtumėte?

  1. Įdomi medžiaga ir veiklos, kurios istoriją priartino prie vaikų. Labai ačiū.
  2. Kuriant projektus linkiu didelės sėkmės ir kūrybiškumo įgyvendinimui.
  3. Ačiū už iniciatyvas, organizuotas veiklas.Lauksime naujų ir būtinai įsijungsime.
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą