Pedagogų ir šeimos bendradarbiavimas

Gerbiamas respondente, Tėvų ir pedagogų glaudus bendradarbiavimas - vienas pagrindinių gerą ugdymą teikiančio darželio bruožų. Abipusė parama ir pagalba, savitarpio supratimas yra reikšmingos vaikų ugdymo sąlygos. Darželio pedagogai ir tėvai siekia bendro tikslo - geros vaiko savijautos ugdymo įstaigoje ir įsitraukimo į ugdymo procesą. Klaipėdos lopšelis-darželis „Inkarėlis" atlieką tyrimą, kurio tikslas - išanalizuoti pedagogų ir tėvų bendradarbiavimą ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus. Mums svarbi Jūsų nuomonė, kurią išreikšti truksite apie 5-10 minučių. Jūsų nuomonė leis geriau suvokti minėti bendradarbiavimo svarbą, kylančias problemas, sprendimo būdus. 

Anketa yra anoniminė. 

Rezultatai yra viešai prieinami
Numatoma atsakymo trukmė

Jūsų lytis

Jūsų amžius

Jūsų išsilavinimas

Kelinti metai vaikas lanko ikimokyklinę ugdymo įstaigą?

Ar svarbus Jūsų bendradarbiavimas su pedagogais vaiko ugdymo procese?

Jūsų manymu, ką vaikui duoda glaudus tėvų ir pedagogų bendravimas ir bendradarbiavimas?

Kaip vertinate bendradarbiavimą tarp tėvų (globėjų) ir pedagogų ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje?

Kaip dažnai bendradarbiaujate su pedagogais?

Ko trūksta, kad ugdymo įstaigos ir tėvų bendradarbiavimas būtų efektyvesnis?

Kaip dažnai ir kokiomis formomis vyksta bendradarbiavimas?

DažnaiKartaisRetaiNiekada
Dalyvavimas savivaldoje
Tėvų švietimas (seminarai, paskaitos)
Individualūs pokalbiai
Pokalbiai telefonu, susirašinėjimai
Tėvų susirinkimai
Bendri tėvų ir vaikų renginiai
Bendros išvykos

Kaip Jūs vertinate pedagogų suinteresuotumą bendradarbiauti?

Ar pedagogai informuoja tėvus apie vaiko ugdymosi (-si) pasiekimus

Kaip manote, dėl kokių priežasčių labiausiai nukenčia ikimokyklinės įstaigos ir šeimos bendradarbiavimo kokybė? (Pažymėkite 3, Jūsų manymu, pačius svarbiausius atsakymus)

Kaip manote, kas turėtų rodyti bendradarbiavimo iniciatyvą?

Jūsų nuomone, kokios problemos iškyla bendradarbiaujant?

Kokios iš išvardintų formų Jūsų nuomone skatintų bendradarbiavimą?