Pedagogų ir šeimos bendradarbiavimas

Gerbiamas respondente, Tėvų ir pedagogų glaudus bendradarbiavimas - vienas pagrindinių gerą ugdymą teikiančio darželio bruožų. Abipusė parama ir pagalba, savitarpio supratimas yra reikšmingos vaikų ugdymo sąlygos. Darželio pedagogai ir tėvai siekia bendro tikslo - geros vaiko savijautos ugdymo įstaigoje ir įsitraukimo į ugdymo procesą. Klaipėdos lopšelis-darželis „Inkarėlis" atlieką tyrimą, kurio tikslas - išanalizuoti pedagogų ir tėvų bendradarbiavimą ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus. Mums svarbi Jūsų nuomonė, kurią išreikšti truksite apie 5-10 minučių. Jūsų nuomonė leis geriau suvokti minėti bendradarbiavimo svarbą, kylančias problemas, sprendimo būdus.

Anketa yra anoniminė.

Rezultatai yra viešai prieinami

MoterisVyras

20-3031-4041-5051-60

Labai svarbusSvarbusNesvarbusNeturiu nuomonės

Bendra veikla suartina tėvus ir vaikusBendra veikla suartina tėvus ir pedagogusTėvų ir pedagogų bendravimas turi įtakos vaiko ugdymuiSuvienodinami reikalavimai ir tėvai gali jaustis partneriaisKita

Kokybiškas bendradarbiavimasNepakankamas bendradarbiavimasBlogas/nėra bendradarbiavimo

Dažnai	Kartais	Retai	Niekada
Dalyvavimas savivaldoje

Tėvų švietimas (seminarai, paskaitos)

Individualūs pokalbiai

Pokalbiai telefonu, susirašinėjimai

Tėvų susirinkimai

Bendri tėvų ir vaikų renginiai

Bendros išvykos

TaipNeNevisada

Pedagogų užimtumasPedagogo bendravimo įgūdžių stokaTėvų užimtumasTėvų atsakomybės vengimasNeigiamos pedagogų nuostatos tėvų atžvilgiuTėvų ir pedagogų nesusitarimas dėl bendrų tikslų, prioritetųTėvų nenoras dalyvauti įstaigos ar grupės veiklojeTėvų nepasitikėjimas pedagogų ir jo kompetencijaNesuderinti reikalavimai, kuriuos pedagogai ir tėvai kelia vieni kitiems

PedagogaiTėvaiAbu vienodai

Tėvų ir pedagogų susitelkimas į ugdymo įstaigos vizijos kūrimą. Didesnis tėvų informavimas apie ugdymo įstaigos darbąApklausų apie ugdymo įstaigos dorbo organizavimąSpecialistų konsultacijų teikimas

Pedagogų ir šeimos bendradarbiavimas

Jūsų lytis

Jūsų amžius

Jūsų išsilavinimas

Kelinti metai vaikas lanko ikimokyklinę ugdymo įstaigą?

Ar svarbus Jūsų bendradarbiavimas su pedagogais vaiko ugdymo procese?

Jūsų manymu, ką vaikui duoda glaudus tėvų ir pedagogų bendravimas ir bendradarbiavimas?

Kaip vertinate bendradarbiavimą tarp tėvų (globėjų) ir pedagogų ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje?

Kaip dažnai bendradarbiaujate su pedagogais?

Ko trūksta, kad ugdymo įstaigos ir tėvų bendradarbiavimas būtų efektyvesnis?

Kaip dažnai ir kokiomis formomis vyksta bendradarbiavimas?

Kaip Jūs vertinate pedagogų suinteresuotumą bendradarbiauti?

Ar pedagogai informuoja tėvus apie vaiko ugdymosi (-si) pasiekimus

Kaip manote, dėl kokių priežasčių labiausiai nukenčia ikimokyklinės įstaigos ir šeimos bendradarbiavimo kokybė? (Pažymėkite 3, Jūsų manymu, pačius svarbiausius atsakymus)

Kaip manote, kas turėtų rodyti bendradarbiavimo iniciatyvą?

Jūsų nuomone, kokios problemos iškyla bendradarbiaujant?

Kokios iš išvardintų formų Jūsų nuomone skatintų bendradarbiavimą?