LMTA studentų nuotolinio mokymo patirtys

14. Jei turėtumėte galimybę, ką keistumėte nuotolinio mokymo organizavime, kad studijos pateisintų Jūsų lūkesčius, motyvuotų, padėtų jaustis saugiai ir patogiai?

  1. Mano atveju visai nevyksta muzikinės paskaitos nuotoliniu būdu. Ansamblių paskaitų neliko, nes nuotoliniu niekaip jų nepadarysi, o specialybė taip pat dėl dėstytojo amžiaus nebūtų naudos iš tos paskaitos, tad laukiam kai galėsim pereiti į gyvą mokymąsi. Ką galėčiau pakeisti, tai nebent dėstytoją, kuris mokėtų naudotis technologijomis. Kai buvau erasmuse mes be jokių problemų dirbom su dėstytoju nuotoliniu būdu ir tikrai buvo naudos.
  2. Nesu tikra, ar nuotolinės studijos muzikos srityje apskritai galėtų pateisinti lūkesčius. Neįmanoma kokybiškai mokytis dėl garsinių ypatybių, pvz dirbant online dėstytojas girdi visai kitą garsą, duoda tam tikrus patarimus dėl garso išgavimo, o iš tikrųjų realybėje tas garsas yra visiškai kitoks. Tam galėtų padėti nebent labai gera garso įrašymo sistema, pvz mikrofonai ir t.t, tačiau tokius įsigyti tikrai nėra įmanoma kiekvienam žmogui.
  3. Ypač vyresnio amžiaus dėstytojams reikia apmokymų kaip naudoti smart įrenginius, zoom, na bent vieną platformą, amžius neturi būti priežastis kažko nemokėti jeigu esi barbe. Pirmas karantinas buvo kovo mėn. 2020, kažkodėl kai atėjo antras karantinas rudenį 2020 vis dar nebuvo sistemos kaip dirbama online, daug dėstytojų tiesiog nevedė paskaitų ir laukė geresnio laiko, kas yra neteisinga studento atžvilgiu, nes laikas eina ir dalykai nepasidaro. Manau, kad visi studentai 2020 m. smarkiai nukentėjo ir teko būti pačiam sau dėstytoju.
  4. Individualios paskaitos, kurios beveik visada yra praktinės, galėtų vykti mišriu arba kontaktiniu būdu, kadangi vienu metu auditorijoje yra tik du asmenys (studentas ir dėstytojas) ir galimas saugaus atstumo išlaikymas.
  5. Visas teorines paskaitas palikti reiktų nuotolyje, o kontaktines gyvai.