1. Išskirkite kokias, Jūsų nuomone, tiesiogines funkcijas kontaktinių valandų metu atlieka logopedai, bet jos nėra įtrauktos į šiuo metu esantį Logopedo pareigų reglamentą.
Atviros logopedinės pratybos, dalyvaujant tėvams ar pedagogams, edukacinės išvykos, lydintis pedagogas.
VGK dokumentacija (visos formos,sutikimai,protokolai) kodėl logopedams primestas šis darbas...
Dažnai reikia teikti psichologinę ir socialinę pagalbą, medicininę pagalbą nes šių specialistų nėra mokykloje.
Kadangi log. pareigų reglamente yra tiksliai nustatytas vaikų /mokinių skaičius 1-nam etatui, o įprastai,kad ir dirbam 1u etatu ,vis tiek privalom priimti visus vaikus/ mokinius, kurių tėvai prašo pagalbos, tad nors reglamente turim mokiyti nustatytą vaikų skaičių kontaktinių valandų metu ,vis tiek mokome dvigubai didesnį ir pogrupiniai užsiėmimai virsta grupiniais tam,kad nenukentėtų ugdymo įstaigos prestižas.
Dokumentacijos tvarkymas
Darbas sudarytose ivairiose mokyklos darbo grupėse: priemimo komisijos, kriziu darbo grupe, strateginio plano kurimo grupe, mokyklos sventiniu papuosimu grupe ir pan, stendų rengimas, eksponavimas.
Reglamente kaip kontaktinės valandos apibrėžtos logopedinės pratybos su vaikais. Ikimokyklinėje įstaigoje logopedas kontaktuoja su vaiku ir atliekant jo SUP vertinimą siunčiant į PPT. Vaikų, turinčių SUP sparčiai daugėja, tai ir išsamus kalbos įvertinimas atliekamas gana dažnai. Tiesiogiai su vaikais bendraujame ir projektinės veiklos metu, nes grupių pedagogės pageidauja, o ir tikrai yra poreikis vykdyti įvairius kalbos sutrikimų prevencinius projektus.
Darbas su elgesio ir emociju sutrikima turinciais vaikais.
Individualus darbas su vaiku grupėje: bendravimas ir pagalba vaikui dirbant grupės kampeliuose, rengiantis, vaikų stebėjimas grupėse įvairios veiklos metu, valgant. Bendrų veiklų organizavimas su grupių auklėtojomis, neformaliojo ugdymo pedagogais. Projektinė veikla. Darbas grupėse su vaikais, kai serga grupių auklėtojos.