Ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir logopedų bendradarbiavimas įveikiant vaikų kalbos sutrikimus

  • Gerb. Mokytojau,
     Klaipėdos valstybinės kolegijos Verslo fakulteto ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos  studijų programos studentė Saulė Gusčiuvienė atlieka tyrimą, kurio tikslas – sužinoti Jūsų nuomonę apie ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendradarbiavimą su logopedu įveikiant vaikų kalbos sutrikimus.
    Tyrimo rezultatai bus apibendrinti ir pateikti baigiamajame darbe. Klausimynas yra anoniminis, todėl nereikia rašyti nei vardo, nei pavardės. Apklausa yra vienkartinė ir truks 10-15 min. Klausimyne nėra nei teisingų, nei klaidingų atsakymų, nes tyrimui svarbi tik Jūsų asmeninė nuomonė.

Jūsų pedagoginis darbo stažas:

Jūsų amžius?

3. Amžiaus grupės su kuriomis Jūs dirbate ikimokyklinio ugdymo įstaigoje?

4. Jūsų kvalifikacinė kategorija:.......................................................

  1. vyr. mokytoja
  2. mokytoja
  3. mokytoja
  4. mokytoja
  5. Mokytojas metodininkas
  6. Mokytoja
  7. Vyr.mokytoja
  8. Metodininkas
  9. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja
  10. auklėtoja metodininkė
…Daugiau…

5. Ar svarbus mokytojo ir logopedo bendradarbiavimas įveikiant vaikų kalbos sutrikimus?

6. Kokie Jūsų tikslai ugdant vaikus, turinčius kalbos sutrikimus?

e) Kita (įrašykite)

  1. Žodžio ir judesio tikslingas pajutimas.Ritmo pojūčio atitikmuo tęsiant ilgus, trumpus garsus.Klausyti įvairaus stilio muzikos ir tai išreikšti savo emocija.
  2. Visi tinka
  3. visi atsakymai

7. Kokios logopedų pagalbos galimybės bendradarbiaujant su mokytoju, įveikiant vaikų kalbos sutrikimus?

e) Kita (įrašykite)

  1. tinka visi išvardinti variantai, išskyrus d
  2. a,b ir c atsakymai

8. Kokiomis formomis dažniausiai bendradarbiaujate su logopedu siekiant įveikti vaikų kalbos sutrikimus?

9. Kokios Jums priimtiniausios bendradarbiavimo formos su logopedu įveikiant vaikų kalbos sutrikimus?

10. Kokios bendradarbiavimo su logopedu problemos?

e) Kita (įrašykite)

  1. Bendraujant su logopedu problemų nerasta.
  2. nepakanka logopedo vieno darželyje,daug vaikų lieka visai be pagalbos
  3. Nėra problemu
  4. visi pateikti atsakymai

11. Kokie veiksniai gerintų ikimokyklinio ugdymo mokytojų ir logopedų bendradarbiavimą įveikiant vaikų kalbos sutrikimus?

e) Kita (įrašykite)

  1. visi

Dėk

  1. Dėkoju
  2. M
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą