Ikimokyklinio ugdymo mokytojų pasirengimas taikyti STEAM ugdymo metodą įstaigose

10. Ar naudojate skaitemines technologijas STEAM ugdymo veiklose? Jei taip, kokias? Jei ne, kodėl?

  1. Naudojame planšetes ir interaktyvias lentas, tačiau trūksta robotikos ir programavimo priemonių.
  2. Skaitmenines priemones naudojame saikingai – labiau orientuojamės į praktinį ugdymą.
  3. Naudojame planšetes, interaktyvias lentas, tačiau dar trūksta priemonių, kurios skatintų programavimą ir inžinerinį mąstymą.
  4. Naudojame interaktyvias lentas, mokomąsias programėles ir edukacinius filmukus, tačiau technologinių priemonių dar trūksta.
  5. Naudojame edukacines programėles, interaktyvias užduotis ir virtualius turus po gamtos reiškinius.
  6. Naudojame planšetes, interaktyvias lentas ir mokomąsias programėles, tačiau norėtųsi daugiau robotikos priemonių.
  7. Skaitmenines technologijas naudojame interaktyviose veiklose – žaidimuose, užduotyse, virtualiuose turuose.
  8. Naudojame interaktyvias lentas, mokomąsias programėles ir robotikos priemones, kurios padeda vaikams lavinti skaitmeninį raštingumą.
  9. Skaitmenines technologijas naudojame retkarčiais – interaktyvias mokomąsias programas, QR kodus su užduotimis ir virtualius turus po gamtos reiškinius.
  10. Naudojame skaitmenines priemones, tokias kaip interaktyvios lentos ir edukacinės programėlės, bet siekiame, kad vaikai kuo daugiau mokytųsi per praktinius bandymus.