Ikimokyklinio ugdymo mokytojų pasirengimas taikyti STEAM ugdymo metodą įstaigose
8. Kokius STEAM ugdymo veiklos elementus ir priemones dažniausiai įtraukiate į savo užsiėmimus su vaikais?
Mūsų veiklose dominuoja konstravimas, eksperimentai su gamtinėmis medžiagomis, sensoriniai žaidimai ir meninės kūrybinės užduotys.
STEAM veiklose dažniausiai naudojame gamtos mokslų eksperimentus, magnetų tyrimus, įvairias programavimo užduotis ir kūrybines konstrukcijas.
Dažniausiai naudojame gamtos tyrinėjimo veiklas, eksperimentus su vandeniu ir oru, konstravimo užduotis su LEGO bei įvairius meninius projektus, integruojančius skirtingas STEAM sritis.
Dažniausiai naudojame gamtos tyrinėjimo veiklas, eksperimentus su vandeniu ir oru, konstravimo užduotis su LEGO bei įvairius meninius projektus, integruojančius skirtingas STEAM sritis.
Statome laivelius ir testuojame jų plūdrumą, kad vaikai suprastų medžiagų tankio reikšmę.
Eksperimentuojame su popierinėmis sraigtasparnio formomis, kad suprastume aerodinamiką.
Naudojame veidrodžius ir optines iliuzijas, kad vaikai tyrinėtų šviesos lūžimą ir atspindžius.
Stebime magnetų veikimą – kaip jie traukia arba atstumia įvairius objektus.
Statome labirintus ir tunelius, kad vaikai lavintų erdvinį suvokimą ir problemų sprendimo įgūdžius.
Darome šešėlių eksperimentus, tyrinėdami, kaip keičiasi šešėliai priklausomai nuo šviesos šaltinio.