Fantastinių filmų kaip priemonės pakantumo ugdymui tinkamumo tyrimas (anketa pedagogams)

Fantastika nukelia į fantazijų, iliuzijų pasaulį, tokį pasaulio, kuris yra priešingas realiam,ir ten rodomi geri, teigiami dalykai gali paveikti mokinius, kad jie perimtų juos į realų gyvenimą

„Įsikūnijimas“ - absoliuti didaktika

Sunku pasakyti ir vertinti, nes nežiūriu fantastinių filmų.

Turinys atitolęs nuo realių gyvenimiškų situacijų

Pasitelkus vaizdines, menines priemones galima įtaigiai perteikti ir pamokyti tam tikrų vertybių.

Pasitelkus vaizdines, menines priemones galima įtaigiai perteikti ir pamokyti tam tikrų vertybių.

Vertybės perduodamos iš kartos į kartą. Jos gyvos, nes gyvena žmonių širdyse, o ne fantastiniuose filmuose. Vertybes mes privalome puoselėti, gerbti ir tobulinti, o ne spekuliuoti jomis ar ieškoti fantastiniuose filmuose. Būtų juokinga, jei nebūtų graudu. Gal tada iš vis nebereikia žmonių? Viską sukurkime ir gyvenkime kaip zombiai be jausmų.

Dažniausiai tokiuose filmuose nugali gėris, yra herojus, o antiherojus pralaimi

Visi filmai turi savo siužetines linijas, kuriose perteikiamos įvairios vertybės (arba antivertybės), priklausomai nuo režisieriaus ir finansavimo šaltinių.

Nes visi genijai, išradėjai buvo mąstantys fantastiškai.