Apie autistiškų vaikučių integraciją bei spec įstaigų poreikį

yra super gera komanda,bendradarbiaujam dalinames informacija ir padedam tuo ypatingajam..

Nes iš vaikų daug išmoksta - kalbėti, bendrauti, dalintis ir t.t. Tuo pačiu gauna specialistų pagalbą - logopedo, spec. pedagogo, psichologo, dailės terapeuto.

kol kas dar tik lankome tik 2 savaites spec. darzeli , tai dar nesusiformavo, bet matau, kad vaikas linksmesnis, nes bendro lavinimo darželi, buvo tampomas vaiku už rankovių, kiti vaikai nesuprato, kodėl jis su jais nebendrauja, nešneka su jais, o kai dar išmušė danti tai ir buvo galutinis postūmis , pereiti i spec. darzeli, be to aukletojos vis kartodavo, mes nežinome kaip elgtis su tokiu vaiku, gal jus ji veskite i spec. darzeli, ten zinos ka su juo daryti, aisku ir toms aukletojoms sunku kai 20 vaiku reikia suvaldyti, bet tu vaiku triukšmas pastovus veikdavo, jis puse dienos stovedavo uzsidenges ausis, o dabar spec. darželyje kai 8 vaikai, mano sūnelis jauciasi daug geriau.

Šiais metais pradėjo mokyti mokytoja, kuri yra susidūrusi su autistišku vaiku ankščiau, žino, kad tai yra ne jo išsidirbinėjimas. Sūnus užduotis atlieka tokias pačias kaip ir kiti klasiokai, tik jam reikalingas išsamesnis paaiškinimas. Mokytoja išsireikalauja viską atlikti, kas privaloma.

Jis dabar antrokas, turi puikią mokytoją, kuri asmeniškai suinteresuota tiek mokytis (nėra anksčiau dirbusi su autistais), kad žinotų, kaip jam padėti, tiek pati asmeniškai suinteresuota, kad jis tobulėtų o ne plauktų paviršiumi. Šiemat dar į komandą įsijungė spec. pedagogė, kuri irgi yra su polėkiu, tai vaikis mažais žingsneliais, savo greičiu tikrai tobulėja. Esu labai laiminga, kad likimas taip susiklostė, nes neplanavau jo leisti į tą mokyklą kuria jis dabar lanko.

mazai vaiku ,pastoviai dirba logopede,psichologe

Klaseje tik 6 vaikai, kiekvienas gauna demesio, su kiekvienu mokytoja ir jos padejeja gali padirbt individualiai.

Vaikas sioje mokykloje lankosi pas logopeda,psichologa,turi padejeja

Daugiau "taip", nei "ne. Taip, nes tai grupė tik autistiškiems vaikams, derinamąsi prie jų poreikių, personalas žino ką daro. Bet yra dar kur tobulėti.

Mano atsakymas būtų ir taip ir ne. TAIP, nes apskritai priėmė mus su didelias spec.mokymosi poreikiais. Nes teigiamas vadovybės požiūris į integracją. Nes lankstus bendradarbiavimas su tėvais (man leidžiama būti su vaiku pamokose kuomet nėra mok.padėjėjos), nes suteikiamos spec.pedagogų pamokos (mok.padejejas,spec.pedagogas, socialinis darb., psichologė, logopedė)