ANKETA TĖVAMS IR GLOBĖJAMS AUGINANTIEMS IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKUS
Klaipėdos Universiteto švietimo vadybos specialybės magistrantas Sigitas Grybas vykdo tyrimą „Nevalstybinių ikimokyklinio ugdymo įstaigų steigimas Lietuvoje: poreikis, sąlygos, galimybės”.
Šios apklausos tikslas išsiaiškinti nevalstybinių ikimokyklinio ugdymo įstaigų steigimo Lietuvoje poreikį. Apklausos metu surinkti duomenys bus naudojami rašant magistrinį darbą. Maloniai prašau atsakyti į pateiktus klausimus. Ši anketa anoniminė, todėl vardo ir pavardės nurodyti nereikia. Garantuoju Jūsų atsakymų konfidencialumą.
Atsakymus pažymėkite x langelyje arba žiūrėkite į instrukciją šalia klausimų.
Dėkoju už bendradarbiavimą ir Jūsų nuomonę.
Klaipėdos Universiteto
švietimo vadybos specialybės
magistrantas Sigitas Grybas
1. Ar Jūsų vaikas lanko ikimokyklinio ugdymo įstaigą
2. Dėl kokių priežasčių Jūsų vaikas nelanko ikimokyklinio ugdymo įstaigos
Kitas variantas
- jau isaugo
- Vaikui nėra 2 metų, jis namie su mama
- jei atsiras vietu lankys nuo rugsejo
- vaikas per mažas lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą.
- Leisime nuo 3metų
- Dar per mažas (11 mėn), lankyti privatų darželį pradės po kelių mėnesių
- nepasitikiu auklėjimu ir ugdymu, nepasitikiu, kad nebus prievartos (psichologinių ar fizinių bausmių)
- Vaikui dar tik 1 metai
- planuojame vaiką į darželį leisti vėliau nei nuo 2 metų
- Dar per mažas, jam 1,5 metų.
3. Kas prižiūri ir auklėja Jūsų vaiką?
4. Jei būtų tokia galimybė, ar leistumėte savo vaiką į ikimokyklinio ugdymo įstaigą?
5. Ar esate susipažinę su galimybe vaiko ugdymui rinktis nevalstybinę ikimokyklinio ugdymo įstaigą?
6. Ar reikalingos nevalstybinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos?
7. Kodėl reikalingos nevalstybinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 – labai svarbu):
8. Kokie turėtų būti ikimokyklinio ugdymo įstaigos pagrindiniai tikslai (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 – labai svarbu):
9. Ko labiausiai tikitės iš ikimokyklinio ugdymo įstaigos (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 – labai svarbu):
10. Į ką ugdymo procese turėtų būti kreipiamas didžiausias dėmesys? (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 – labai svarbu):
11. Kokio ikimokyklinio ugdymo grupės darbo laiko pageidautumėte(įrašykite val.): nuo______ iki _______
- 7.00-17.30
- nuo 7 iki 18
- 7-17
- nuo 7 iki 18.30
- 10-20
- nuo 7 iki 18val
- 7.00 iki 19.00
- nuo 7.30 iki 17.30
- nuo 7iki 18
- 7.30-18,30
12. Jeigu įstaigoje veiktų nurodytų darbo valandų grupės, kuriomis norėtumėte pasinaudoti
Kitas variantas
- vienom dienom iki peitų kitom - po pietų
- valandinė priežiūra
13. Kokiomis ugdymo paslaugomis šiuo metu naudojasi Jūsų vaikas?
Kitas variantas
- Lanko meno mokyklos ankstyvojo ugdymo grupę, kur yra 4 viklos kryptys (muzika, dailė, šokis, teatras)
- lanko darzeli
- darželis
- Prieraišiosios tėvystės centro organizuojami folkoriniai pasidainvimai, šokiai.Katalikų bažnyči
- abu vaikai lanko privacius darzelius, kuriuose teikiama dalis auksciau isvardintu paslaugu
- jis visomis savaitės dienomis visai dienai eina į privatų darželį, kuriame gauna ir daug ugdomosios veiklos
- privati vaikų dienos studija
- lanko darželį, tad jokios kitos veiklos nėra
- Mamos ugdymo paslaugos :)
14. Ką ir kas, Jūsų nuomone, dar galėtų pasiūlyti ikimokyklinio amžiaus vaikui, nelankančiam ugdymo įstaigos
- Vaikui reikalinga ne tik ugdytis (kas be abejo taip pat labai svarbu), bet ir išmokti bendrauti su kitais vaikais. Yra nemažai mokyklėlių, kurios siūlo meninį ugdymą, užsienio kalbos mokymą, sportą, vaiko paruošimą mokyklai (nors dar neteko girdėti teigiamų atsiliepimų apie šią kryptį). Mano nuomone, ugdymo įstaigos nelankančiam vaikui trūksta erdvės, kurioje jis galėtų tiesiog žaisti ir bendrauti su kitais vaikais, prižiūrimas kompetetingo suaugusio žmogaus. Suaugęs žmogus reikalingas tam, kad vaikų žaidimas netaptų stichine vaikų bendravimo forma, labai dažnai tiek fiziškai, tiek psichologiškai nesaugia vaikui. Bendrauti ir žaisti su kitais taip pat reikia išmokti, ir gana daug vaikų to nemoka, todėl reikalingas tų žaidimų vadovas, kuris jiems padėtų (ir netrukdytų) to išmokti.
- Kaip idėžja galėtų būti kosultacinis centras, kuris padėtų tėvams, kurių vaikai nelanko ugdymo įstaigos sėkmingai ugdyti vaikus patiesm. Konsultuotų, ką vienu ar kitu laikotarpiu vaikas jau pajėgus išmokti, kokias priemones geriausia naudoti, organizuotų paskaitas, seminarus ir t.t.
- mamu susiburimai, bendra veikla kartu su mazyliais- ugdymas megdziojant suaugusiuosius
- Konfliktų sprendimo mokymai pagal amžių
- pasiūla yra pakankama: mokyklėlės, būreliai. Priklauso nuo konkretaus vaiko poreikių
- Seniūnijos galėtų tinkamai prižiūrėti viešas vaikų žaidimų aikšteles ir kontroliuoti siautėjančius šūnų augintojus, paliekančius augintinių ekskrementus absoliučiai visur.
- dvasinio tobulejimo harmoningos asmenybes siekio, EQ lavinimo
- Daugiau katalikų bažnyčios parapijos namų bendruomenių susibūrimų ar vaikų dienos centrų su katalikišku ugdymu.
- Dienos centrai, dailės, muzikos mokyklėlės galėtų pasiūlyti muzikos, piešimo, lipdymo, jogos ar pan. pamokas.
- "Namų darželiai"
15. Kaip dažnai įvairių institucijų teikiamomis paslaugomis, susijusiomis su ikimokyklinio amžiaus vaiko ugdymu, Jūs naudojatės?
16. Ar esate girdėję apie kurias nors ikimokyklinio ugdymo programas (pažymėkite, apie kurias girdėjote):
Kitas variantas
- Vaišnavų, katalikiško ugdymo
- Vaikystės sodas Austėjos Landsbergienės
- Suzuki talentų ugdymas
- "Gera pradžia"
- Austėjos Landzbergienės autorinė ugdymo programa
- apie kitas norėčiau sužinoti - pirmą kartą girdžiu
17. Kokių Jūsų pageidaujamų paslaugų vaikui ir sau negalite gauti (parašykite):
- Pasigendam gero prvataus darželio rusų kalba
- Galiu gauti viską, tik trūksta lėšų ir laiko
- Vyresnių vaikų (4-6m) ugdymo(si) kartu su mama. Nors yra pakankamai daug įstaigų siūlančių tokią vaiklą kūdikiams ir mažiemas vaikams.
- per mazos gruper montessori darzelyje, Vilniuje.
- Psichologo, logopedo konsultacijų.
- vietu specializuotuose darzeliuose, pvz Valdorfo
- Auklėjimo be gąsdinimo elementų, pagrįstu bendradarbiavimo skatinimu
- kokybiškų logopedo paslaugų
- Valstybinio darželio, tinkamo alergiškam vaikui (yra toks, bet kitame miesto gale, taigi absoliučiai netinkamas).
- Kolkas nezinome ar gausime vieta darzelyje,kuriame priima 35 vaikucius,o mes esame eileje 75......
18. Dėl kokių priežasčių negalite gauti (pažymėkite)
Kitas variantas
- nėra tokios įstaigos
- Mano vaikas išaugo
- ne viena is isvardintu
- -
- nėra vieno kriterijau -per brangu; -nepatogus paslaugos teikimo laikas, vieta
- Gaunu reikiamą
- gal tai adaptacija, bet vaikas nuolat sirgo. Nustojus vesti per visus metus turėjo tik mažą slogelę. Tad negalime naudotis dėl sveikatos gal...
19. Ieškant naujų bendardarbiavimo formų norėtumėte, kad labiausiai būtų atsižvelgiama į (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 -svarbiausia):
20. Kaip norėtumėte dalyvauti bendradarbiavimo procese (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 -svarbiausia):
21. Kokios bendradarbiavimo formos Jums priimtiniausios (pažymėkite ne daugiau trijų atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 2 - svarbu, 3 -svarbiausia):
22. Kuriomis svarbiausiomis savybėmis turėtų pasižymėti pedagogas dirbantis nevalstybinėje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje (pažymėkite ne daugiau penkių atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 5 – labai svarbu):
23. Kokios, Jūsų nuomone, ikimokyklinio ugdymo pedagogo kompetencijos yra svarbiausios (pažymėkite ne daugiau penkių atsakymų svarbos tvarka 1 - mažai svarbu, 5 – labai svarbu):
24. Norėtume sužinoti, kaip siūlytumėte keisti paslaugų pasiūlą, didinti jų prieinamumą, tobulinti informavimą apie jas ir kita (parašykite):
- Vilniuje darželių tiesiog trūksta ir tėvai džiaugiasi patekę į betkokį. Jei būtų konkurencija, tai gal ir paslaugos pasikeistų.
- prieinamuma siulyciau didinti, didinat grupes darzeliuose.taip pat ir kainos mazinima(bet nebutinai)
- Plačiau informuoti tėvus apie vykdoma sprogramas. Leisti tėvams dalyvauti įvairiose veiklose, sudaryti sąlygas tai daryti parankiu laiku ir patogioje veitoje. teikti tėvams grįžtamąjį ryšį apie ugdymo procesą, nevengti kalbėti apie iškylančias problemas.
- Jei privačiom įstaigom pavykdų gauti bent dalinį finansavimą iš šalies, o ne tik iš mokesčio už paslaugas
- lankstesnė valstybinės ir nevalstybinio ugdymo įstaigų sistema (dalinai apmoka valstybė, dalinai - tėvai)
- Portalas internete, kur būtų visos nevalstybinės įstaigos nuo privačių darželių iki priežiūros grupių.
- Būtų prieinamos privačių ugdymo įstaigų paslaugos paprastiems,. bet mylintiems tėvams..
- Siūlyčiau mažinti finansinius skirtumus tarp valstybinių ir nevalstybinių darželių, kad kai kurie galintys mokėti daugiau tėvai sąmoningai rinktųsi nevalstybinę ugdymo įstaigą, jeigu ji iš tiesų labiau atsiliepia į vaiko poreikius, gal tuomet daugiau tėvų bent jau domėtųsi, ką iš tiesų vaikui duoda ugdymo įstaiga, o ne tiesiog rinktųsi tą, kuri pigiausia.
- labai skaudu, kad privačią ugdymo įstaigą gali lankyti tik daug uždirbančių tėvų vaikai
- neturiu nuomones
25. Anketą užpildė:
26. Jūsų gyvenamoji vieta Lietuvoje:
27. Jūsų išsilavinimas:
28. Jūsų profesinė veikla:
Kitas variantas
- mokytoja, menininkė
- siuo metu auginu vaika
- vaiko priežiūros atostogos (be motinystės išmokų)..
- vaiko prieziuros atostogos + laisvai samdoma valandine darbuotoja
- vaiko priežiūros atostogose
- doktorantė
- filologas
29. Šeimos sudėtis:
30. Vaikų skaičius šeimoje (įrašykite, kiek):
- 1
- 3
- 2
- 1
- 1
- 2
- 1
- 2
- 2
- 1