Vilniaus lopšelio - darželio "Spygliukas bendro mikroklimato, ugdymo(si) kokybės vertinimo anketa

Darželio vadovybei rekomenduočiau nustoti kabinėtis prie mokytoju, išmokti etiško elgesio ir informacijos pateikimo tevams susirinkimų metu, nustoti manipuliuoti, ir žaisti psichologinius žaidimus kirsinant tėvus su mokytojais, mokytojus su mokytojais, nemanipuliuoti informacija, nemeluoti, ir nenaudoti mobingo kas šiuo metu sėkmingai daroma. Tėvai neturi būti įtraukiami i vadovybės konfliktus su mokytojais.

Pasiūlymų neturiu.

Kad ellis programoje daugiau aprašytų ką vaikas veikė. Ką mokinosi ir kaip lavinosi. Trūksta informacijos apie kasdienes veiklas su vaikais. Nepaklausus mažokai informacijos apie vaiko pasiekimus ir kaip jam sekasi darželyje.

Sunkiai suprantama darželio vidinė komunikacija, jaučiasi įtampa tarp darbuotojų visuose lygmenyse, reikėtų susimąstyti, kaip jaučiasi patys pedagogai, nes tai atsiliepia stirpiai vaikams. Trūksta atjautos ir supratimo, labai stipriai remiamasi taisyklėmis, pavadinkime vadoveliais, o juk priėjimas prie kiekvieno žmogaus yra individualus ir negalima taikyti visiems tiek pedagogams, tiek vaikams vienodų rėmų.

Grupes mokytoja nusistaciusi pries skiepus - manau, kad neetiska sias savo paziuras skleisti tevams/vaikams

Kokia gali but veikla, jei trūksta darbuotojų

Pasiulymas jau senai buvo pateiktas , bet su tuo pasiulymu nieko taip ir nedarote, tai dar karta siulau keisti aukletoja Gedimina ir kuo greiciau, nes musu vaiku ugdymas su siuo aukletoju labai nukencia!

Maistą taikyti lopšelio vaikams, smulkinti.

Noretusi daugiau sužinot apie vaiko asmeninius pasiekimus labiau. O ne vien bendrai apie grupės vaikus.

Noretųsi daugiau informacijos apie vaikų kasdienę veiklą, ką veikė, kaip sekasi bendrauti su kitais vaikais ir tt, visai smagu būtų jei, mokytojos pasidalintų nuotraukomis Ellis sistemoje. Dėl pačio proceso gerinimo, sunku pasakyti, nes nežinome koks tas procesas yra vykdomas šiuo metu.