VGTU ABSOLVENTŲ APKLAUSOS ANKETA

Pagerinti laboratoriju materialine baze.

Daugiau praktinių ir esamu laiku naudojamų žinių. Mažiau sausos teorijos ir formulių, kurių nei vienas iš mano pažystamų nenaudoja. Mano patirtyje užteko tik Omo dėsnio:)

Kelti destytoju kvalifikacija. Tobulinti metodine, technine bazes. Diegti naujus mokymo metodus. Skatinti dirbti studentus, o ne peikti. Nereikiamus dalykus pakeisti aktualiais. Rengti specialybes vyresniu kursu studentu apklausas del programos pakeitimo ir tobulinimo.

rengti destytojams mokymus, kaip teisingai destyti ir pateikti informacija studentams, kad ji butu geriau ir lengviau isisavinama; gerinti praktiniu ziniu kokybe; plesti komiuterines grafikos zinios, GIS,MathCad,AutoCad,ArchiCad, Sistella,Astera ir pan,padeti studentams isidarbinti pagal specialybe ir skatinti juos dirbti.

Manau dėstomos disciplinos turi būti ne tokios paviršutiniškos, juk tai aukštoji mokykla, o ne aukštesnioji. Siūlau ir toliau daugiausia dėmesio skirti teorijai, nes tik turint gerus teorinius pagrindus bus lengva išmokti dirbti. Taip pat atkreipti dėmesį ne tik į žinias, bet ir lavinti studentų loginį mąstymą, išmokyti orietuotis, kurybiškai spręsti problemas. Manau, kad VGTU studentai turėtų būti labiau išsilavinę meno srityje, juk universitetų tikslas lavinti visuomenišką ir pasaulietinę asmenybę, todėl kartais net gėda dėl mūsų studentų diletantiškumo. Sėkmės :)

Jei atvirai, tai kad ir kokie atrodytų šaunūs dėstytojai pensijinio amžiaus, tačiau jų patirtis nieko nebeduoda, kai dėstytojas nesugeba tinkamai pateikti savo dėstomo dalyko. Yra būtina kelti dėstytojų kvalifikacija, pasirengimą dėstyti. Nes atrodo graudžiai, kai dėstytojas įsitikinęs savo teisumu, tačiau nesugeba to paaiškinti ir tuomet kenčia studentas tiek žinių atžvilgiu, tiek sesijos rezultatų.

reikia keisti studiju programa,isbraukti nereikalingu dalyku,o destyti kas susije su pasirinkta specialybe

Kažkaip bandyti suteikti studentams galimybę įgyti daugiau praktikos nei teorinių žinių, sukurti darbo aplinką, kad atėjus įsidarbinus nebūtų viskas nauja.

Daugiau praktiniu darbu,daugiau koncentruoti mokymo sriti Ortezavimo- protezavimo, reabilitacines technikos, anatomijos, biomechanikos, ortopedines avalynes linkme

Plačiau dėstyti dalykus, susijusius su specialybe. Su specialybe nesusijusiems dalykams skirti mažiau kreditų, praėjus kursą laikyti įskaitas, o ne egzaminus.