VGTU ABSOLVENTŲ APKLAUSOS ANKETA

13.a. Dėl kokių kitų priežasčių nepakanka žinių?

  1. del to kad universitetas nesiremiame naujausia informacija, destytojai nesidomi kaip galetu sudomint
  2. Blogai sudarytos studijų programos.
  3. Buvo norima pateikti kelias programas, todėl praktiškai sunku taikyti, kadangi nei vienos gerai ne
  4. Destoma labai neidomiai
  5. Žinių nepakanka, nes mokoma visko po truputį, įvairių dalykų pagrindus, bet nieko konkrečiai...
  6. gmarZmfHDb
  7. FiQnujTPHPrO
  8. WAxVtbdhevPTsXLRduC
  9. asjBbJqRZEfZI
  10. wBoJOpeZZLWwtwklk
  11. Blogas teorijos išdestymas
  12. duodama savarankiškai užsienio kalbomis lieteratūra, paskaitų nebūna
  13. Mažai skiriama demėsio psichologijai.
  14. del madru destytoju isdestymo per paskaitas ir neatsizvelgimo ar studentas supranta
  15. prasta studiju kokybė
  16. Mažai praktinių užsiėmimų
  17. Dėl dėstytų nereikalingų dalykų
  18. daug teorijos, mazai praktikos
  19. nepakankama motyvacija
  20. -
  21. nepakankamas destytojo sudominimas destomu dalyku
  22. Destytoju stoka
  23. Paviršutiniškai žiūrima į atsiskaitymus, nepakankamai išdėstomas dalykas
  24. Mažai vizualinės medžiagos, naujausios technologijos nedėstomos, nesugebėjimas suinteresuoti student
  25. Neatsimenu, kad butu destoma apie projektu rengima ir isvis destoma bendra eiga nuo ko projektas pra
  26. Dėstomi su profesija nesusiję dalykai, todėl profėsiniams dalykas trūkdavo laiko
  27. Tiesiog mažai demesio skiriama buvo užsienio kalbai ir praktikai
  28. Dėl per siauros orientacijos į galutinę specializaciją
  29. programos neatitinka šiuolaikinių reikalavimų,praktinių reikalavimų
  30. teorinis destymas labai nesutampa su tuo, kas vykdoma praktikoje, pasenusi programa
  31. ačiū man pakanka:)
  32. Nes destoma visko po truputi, neisigilinant labiau i viena/kelis dalykus
  33. Pagrindinis dėmesys skiriamas ne svarbiausiems specialybės (IT) dalykams.
  34. Praktikos stuokos
  35. Prastas destytoju pasiruosimas
  36. prasta destymo ir praktikos
  37. Perdidelis destytoju teoriniu ziniu sureiksminimas, atmetant praktiniu ziniu reiksminguma
  38. Tai buvo seniai (1985-1995m.)
  39. Del destytoju pasirengimo
  40. Studiju programos destomi dalykus niekur negalima pritaikyti mano dabartiniame darbe, del pasenusio
  41. Dėstytojų pasirengimo lygis kartais nebuvo pakankamas.
  42. mokymas senomis programomis, senais prietaisais
  43. Nebuvo akcentuoti esminiai dalykai
  44. Per mažai budavo išvažiavimų į statybvietes, gamyklas.
  45. Buvome apkrauti mano nuomone nereikalingomis disciplinomis, labai pasenusi mokomoji bazė.
  46. f
  47. Ziniu nepakanka nes nebuvo praktiniu igudziu galimybiu.
  48. Per mažai praktinių užsiėmimų
  49. Pasenusios studiju programos. Destomi specialybei nereikalingi dalykai. Kai kurie destytojai neisman
  50. Daugiausia žinių trūksta dėl to, kad dėstytojų požiūris yra senamadiškas, jie įsikandę ir laikos sav
  51. per daug teorijos, neišaiškina taikymo sričių, per mažai praktinių pavyzdžių, mažai motyvacijos
  52. Paties nesimokymas, žinojimas, kad nusirašysiu.
  53. VGTU apskritai neskatina kaupti žinias
  54. trūksta laiko viską išmokti
  55. nepakankama destytoju kvalifikacija
  56. tokių dalykų kaip ekonomika ir vadyba beviltiškai pasenusios studijų programos, paskaitos buvo visiš
  57. -
  58. kiekis
  59. techninės literatūros trūkumas
  60. Apie naujus dalykus buvo užsimenama labai trumpai ir nedaug
  61. Per mažai praktinių užsiėmimų.
  62. Nedėstomos naujos vadybos teorijos, pasenusi studijų programa.
  63. nekompetetingi destytojai
  64. Teorija mažai susijusi su praktika. Susidurus realiame gyvenime su konkrečiais projektai, pasijunti,
  65. Dėstoma informacija buvo neaktuali, pasenusi. Dėstytojai ne visada sugebėdavo sudominti dėstomu daly
  66. -
  67. pasenęs dėstymo būdas
  68. Per mažai praktinių užsiemimų
  69. dėstytojų kvalifikacijos
  70. Ziniu destymas buvo neefektyvus
  71. Destytoju tinginyste ar nemokejimas atlikti savo tiesiogine funkcija
  72. Kai kurie destytojai ateina i paskaitas nepasiruose ir nemoka tinkamai teikti informacija, labai nuo
  73. Dėstytojai turėdami pakankamai žinių, nesygebejo jų aiškiai pateikti.
  74. nebuvo destoma ir mokoma
  75. Dėstytojai nesuinteresuoti sudominti studentą, dėstoma sausa teorija, nėra grupinių praktinių darbų,
  76. Darbo rinkos neišmanymas studijų metu. Labiau gilinausi į tai, kas buvo įdomu ir ko niekam nereikia.
  77. Jokių
  78. Del to, kad buvo destoma dauguma nereikalingu dalyku, kuriu nenaudos didzioji dalis baigusiu, jei si
  79. studijuojant tai atrode nereiksminga
  80. Sunku pasakyti.
  81. Universitete truksta paskaitu dikusiju, kai dikutuojama ivairiais profesiniais klausimais
  82. nori tapti kepeju, o mokosi Termoinzinerijoje (atranka priimant)
  83. kai kuriu destytoju nekompetitingumo
  84. Dėstoma daug to ko visai nereikia
  85. Kai kurie dalykai buvo destomi, taciau parinkta ne visai tinkama medziaga. Mokymo metodai pasene. Sk
  86. Teorinės žinios pateikiamos nepatraukliai, todėl neskatina domėtis papildomai
  87. ne visid ėstytojai moka perteikti žinias, informacija dažnai būna pasenusi
  88. Destytoju poziurio i studentus
  89. specialybiniai dalykai buvo pradėti dėstyti paskutiniais metais, kai tai turėjo būti daroma visus ke
  90. Nera sasajos tarp univesiteto ir darbdaviu
  91. dėl lietuviškos literatūros trūkumo ir dėl "šokinėjimo" nuo vienų projektavimo normų prie kitų
  92. Maniau, kad tu ziniu niekada gyvenime neprireiks
  93. nes teorija neparemta realia praktika
  94. studijų kokybė neatitinka reikalavimų
  95. Dėl subjektyvių bei praktinių įgūdžių
  96. nebuvo tokiu disciplinu
  97. nebuvo praktikos statybose
  98. Buvo dėstoma plika teorija ir labai mažai praktikos, kuri ir tai nelabai atitiko realybės.
  99. Gal kartais dėstytojai aplaidžiau žiūrėjo į atliktų darbų kokybę, klaidas.
  100. -