Jūsų pastabos, pasiūlymai ir pastebėjimai apie akademinį nesąžiningumą
Norint išlaikyti studijų kokybę manau, kad reiktų gerokai griežčiau vertinti akademinio nesąžiningumo apraiškas, nes tokiu būdu iš alma mater išėję absolventai gerins universiteto vardą bei pačio diplomo vertę.
Esu nusirašiusi tik vieną kartą , bet pati dėstytoja leido naudotis knyga , kadangi atsiskaitytme buvo vienas klausimas apie kurį dėstytoją neminėjo, todėl leido pasižiūrėti į iliustraciją esančią knygoje , kad galetume atsakyti į klausimą. Akademinis nusirašinėjimas yra netoleruojamas, ir į jį griežtai žiūrima , todėl daugelis studentų , tarp jų ir dauguma mano bendrakursių nenusirašinėja ar bent jau stengiasi nenusirašinėti. Dėstytojų pastabos prieš kontrolinį ar kontrolinio metu apie nusirašinėjimus ir , kad tai nebus toleruojama , apeliacija į studento sąžinę , paveikia dauguma studentų.
taip
Labiausiai nepatinka, kai dėstytojai nuolaidžiauja ir leidžia darbus atnešti veliau, kai terminas darbui priduoti jau pasibaigęs.
Yra grupė studentų, kurie pastoviai nusirašinėja, bet nepagautas ne vagis.
Kai dėstytojai sugebės sudominti dėstomu dalyku, netik nuskaitys sausą ir bereikalingą tekstą nuo skaidriu, bei bus tinkama motivacija, nusirašinėjimas baigsis.
Tai yra normalu, kad per visus studentavimo metus studentas yra bandęs plagijuoti, nusirašyti, ieško pagalbos pas draugus. Netgi normalu, jei dėstytojas tai toleruoja iki tam tikro lygio. Tačiau nenormalu, jei: dėstytojas toleruoja akivaizdų nusirašinėjimą, plagijavimą, ne paties daryto ir net neišsiaiškinto darbo gynimą.
Dalykai ir jų atsiskaitymai turėtų būti parengti taip, kad skatintų studentus mokintis, bet ne sukčiauti, o dėstytojus - padėti, bet ne bausti. Tai yra įmanoma ir smagu, kad Informatikos fak. tai nors ne visuose dalykuose, bet vyksta. Pvz.: leidimas atsiskaitymo metu naudotis viskuo išskyrus savo kolega studentu. Aišku atsiskaitymas parengtas taip, kad neišsiaiškinus medžiagos, nieko neparašysi. Dėstytojas tik padeda išsiaiškinti atsiskaitymo užduotis.
Kitas dalykas, atsiskaitymai, kuriuose reikalaujamas didelio kiekio teorinių terminų, datų, formulių kalimas skatina nusirašinėjimą ir yra mažai naudingi studentui, nes jei ir išmokstama kažkas - tai tik tai dienai. Tokie atsiskaitymai daugelyje dalykų šiuolaikiniame universitete turėtų būti tiek pat netoleruojami kiek ir pats akademinis nesąžiningumas, nes jie parodo ne studento įgytą kompetencija, bet sugebėjimą iškalti tam tikrą teorinę medžiagą. Universitetas juk ne mokykla? Ar ne?
Dažniausiai, egzaminų ar koliokviumų metu, į akis krinta kolegų nusirašinėjimas iš paruoštukų. Tuomet sunku suprasti, ar dėstytojas tikrai nemato, ar apsimeta, kad nemato... o tie, kas nenaudoja paruoštukų, jaučiasi blogai, kad dėjo pastangas ir mokėsi, o kitas, atėjęs su paruoštuku turi galimybę gaut tokį patį ar net geresnį pažymį. Manau egzaminų ir koliokviumu metu, reiktų daugiau prižiūrėtojų, arba, bent jau, daugiau pastabumo ir mažiau tolerancijos.
Padaryti panašiai sistema , kaip svedijoje , bet tai neimanoma nes lietuvos universitetai yra ant pinigu gamybos iš studentų. Beto reiktu viska keisti ne nuo universtitetu bet nuo pačios mokyklos svietimo. Nereikia iš vieno daryti vunderkindo , jai jis į ta dalyka pasinešias tegu ir daro ne visi bus mokslinikai tai papildoma informacija kurios neprisimeni yra nereikalinga , todėl sunkiai prisimenama ir naudojama paruoštukė.
Nusirasinejimas buvo ir bus tol, kol patys studentai neatsisakys nusirasinejimo ir mokinsis savo jegomis. Pasiulymas tik studentus skatinti mokintis