Vaikų klausos sutrikimai

Gerbiami pedagogai, esu Šiaulių universiteto Tęstinių studijų instituto ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupės klausytoja Dalia Baranauskienė. Rašau baigiamąjį darbą „ Vaikų, turinčių klausos sutrikimų, ugdymas ikimokyklinėse įstaigose“. Prašyčiau atsakyti į anketos klausimus.

Anketa yra anoniminė. Jūsų atsakymai bus apibendrinti tik baigiamajame darbe.

Rezultatai yra viešai prieinami

pedagogo amžius

Jūsų išsilavinimas

Darbo stažas

Kokius darbo metodus dažniausiai naudojate dirbami su sutrikusios klausos vaikais?

Kokį ugdymo(si) metodą/ būdą jūs naudojate?

Kokias ugdymosi priemones naudojate ugdant sutrikusios klausos vaikus?

Kokia komunikavimo forma bendraujate su sutrikusios klausos vaikais?

Ar suprantate vaiko gestų kalbą ikimokykliniame amžiuje?

Įvertinkite savo gestų kalbos žinias/mokėjimą:

Ar lankėte gestų kalbos kursus?

Kaip pakito po gestų kalbos kursų lankymo jūsų mokymas ir bendravimas su kurčiais vaikais gestų kalba?

kaip Jūsų manymu veikia dvikalbio/ bilingvinio metodas?

Kuo yra naudingas totaliosios komunikacijos metodas?

Kaip manote, ar mokinukai lavėja, kai su jais bendraujama naudojant žodinį ugdymo metodą?

Išskirkite 3 pagrindines ugdymosi priemones, kurias dažniausiai naudojate ugdant sutrikusios klausos vaikus?