Vadovo strateginių kompetencijų raiška kuriant mokymosi kultūrą organizacijoje

Gerb. Respondente,
KTU Panevėžio technologijų ir verslo fakulteto vadybos studijų programos II kurso magistrantė atlieka tyrimą, kurio tikslas - ištirti vadovo strateginių kompetencijų raišką kuriant mokymosi kultūrą  Panevėžio apskrities apdirbamosios gamybos sektoriaus organizacijose.

Tyrimo rezultatai leis išsiaiškinti, kokios vadovo strateginės kompetencijos reikalingos kuriant mokymosi kultūrą organizacijoje, siekiant efektingesnio organizacijos prisitaikymo prie besikeičiančios aplinkos.

Anketa yra anoniminė. Joje nėra „teisingų“ ir „neteisingų“ atsakymų. Jums reikėtų išsirinkti ir pažymėti tokį atsakymo variantą, kuris tiksliausiai atspindėtų Jūsų nuomonę. Labai prašau, nuoširdžiai atsakyti į visus klausimus. Gauta informacija konfidenciali, surinkti atsakymai bus apdorojami ir pateikti apibendrinta forma ir tik mokslo tikslams.

Iš anksto dėkoju už atsakymus!

Rezultatai yra viešai prieinami
Numatoma atsakymo trukmė

Klausimai apie Jūsų organizaciją. Kiekvieną teiginį prašome įvertinti vieną kartą. Mano organizacijoje:

Visiškai nesutinkuNesutinkuLabiau nesutinku, nei sutinkuLabiau sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
bendrai sutariama, kad mokymasis ir tobulėjimas yra vertybė.
darbuotojai yra skatinami nebijoti eksperimentuoti ieškant efektingesnių darbo metodų.
dalis darbuotojų darbo laiko yra skiriama jų mokymuisi ir tobulinimuisi.
darbuotojai yra skatinami į darbe kylančias problemas žiūrėti, kaip į galimybę mokytis.
vyrauja nuostata, kad tobulėti galima įvairiais būdais ir iš įvairiausių informacijos šaltinių.
suteikiama galimybė darbuotojams gauti reikiamą informaciją greitai, lengvai ir bet kuriuo metu.
visuotinai pripažįstama, kad darbuotojai gali daug išmokti analizuodami darbines problemas, savo veiklą bei tarpusavio santykius.
darbuotojai skatinami tartis, diskutuoti ir kartu ieškoti atsiradusių problemų sprendimų.
darbuotojas, padaręs klaidą, yra skatinamas pateikti jos priežasčių detalią ataskaitą.
bendrai suvokiama, kad grįžtamasis ryšys reikalingas siekiant įvertinti įdiegtų naujovių/metodų naudą.
suvokiama, kad darbuotojų įgytos žinios ir gebėjimai turi būti pritaikomi kasdieninėje darbinėje veikloje.
darbuotojai yra apdovanojami už mokymo/mokymosi pasiekimus.
darbuotojai rengia individualius tobulėjimo planus ir juos aptaria su savo tiesioginiu vadovu.
bendrai yra priimta dalintis tarpusavyje tuo, kas buvo išmokta.
darbas komandoje suvokiamas kaip vertybė.
skiriama daug grupinių užduočių ar projektų.
viskas organizuota taip, kad nesant vienam iš darbuotojų, darbas vyksta sklandžiai.
bendrai veiklai suburiami specialistai iš skirtingų sričių.
bendrai sutariama, kad darbuotojas tikslų gali siekti savais būdais.
darbuotojai suvokia, kad jie gali daryti sprendimus ir veikti pagal savo principus.
darbuotojai yra skatinami aktyviai dalyvauti kuriant efektyvesnius veiklos procesus.
darbuotojas yra skatinamas nevaržomai pasirinkti organizacijai geriausią darbo atlikimo būdą.
tikima, kad diskusijose „gimsta“ naujos idėjos ir inovatyvūs sprendimai, naudingi visai organizacijai.
darbuotojai yra skatinami teikti grįžtamąjį ryšį savo kolegoms.
darbuotojai yra skatinami prieš reiškiant savo požiūrį įsiklausyti į kitų kolegų nuomones.

Klausimai apie Jus organizacijoje. Kiekvieną teiginį prašome įvertinti vieną kartą.

Visiškai nesutinkuNesutinkuLabiau nesutinku, nei sutinkuLabiau sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
Aš esu įsitikinęs (-usi), kad nuolatinis mano asmeninis tobulėjimas – tai būdas siekti geresnės gyvenimo kokybės.
Aš esu įsitikinęs (-usi), kad darbe tobulėti galima naudojant įvarius informacijos šaltinius: kitų žmonių patirtį, knygas, internetą, įvairius duomenis.
Aš nuolat tobulėju profesinėje veikloje ir gilinu savo dalykines žinias.
Aš tobulinu save kaip asmenybę.
Aš sugebu surasti man reikalingą informaciją darbo klausimais.
Aš nuolatos ieškau patogesnių informacijos priėjimo būdų.
Aš esu įsitikinęs (--usi), kad žmogus tobulėja apmąstydamas savo elgseną, jos priežastis ir kaip ta elgsena veikia kitus žmones.
Aš dažnai savęs klausiu: ar teisingai tai darau? kodėl taip elgiuosi? kam to reikia?
Aš visada kritiškai vertinu savo darbą, siekdamas įvertinti galimus padarinius.
Man svarbu, kad mano tobulėjimo pastangos būtų pastebėtos ir pripažintos.
Aš vertinu kitų darbuotojų ir /ar vadovų išsakytas pastabas ir pasiūlymus, ką galėčiau atlikti geriau.
Aš planuoju savo tobulėjimą.
Aš gerai žinau, kaip geriausiai aš išmokstu.
Tai, ką išmokstu, išbandau praktikoje.
Mano nuomone, komandinis darbas –puiki galimybė perimti kitų žmonių patirtį ir žinias.
Aš manau, kad dirbant komandoje sudėtinga paskirstyti vaidmenis ir greitai susitarti.
Dirbdamas su kitais žmonėmis visada išklausau jų idėjas, nuomones.
Esu įsitikinęs (-usi), kad žmogui būtina laisvė veikti, kūrybiškumas ir aplinkinių žmonių pasitikėjimas.
Aš galiu pasirinkti man tinkamiausią būdą veikti.
Man patikimos sudėtingos ir atsakingos užduotys.
Savo idėjas ir galimus sprendimus pasitikrinu diskusijose su kolegomis.
Aš nebijau diskutuoti apie savo nesėkmes ar padarytas klaidas.

Klausimai apie Jūsų vadovą. Kiekvieną teiginį prašome įvertinti vieną kartą.Mano vadovas:

Visiškai nesutinkuNesutinkuLabiau nesutinku, nei sutinkuLabiau sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
rodo asmeninį pavyzdį, kaip reikia nuolat tobulėti ir mokytis.
paprastai ir suprantamai paaiškina sudėtingus dalykus.
geba greitai užmegzti ir palaikyti kontaktą su žmonėmis.
puikiai supranta, kaip aš jaučiuosi patyręs (-usi) nesėkmę.
nuolat teiraujasi apie mano savijautą.
moko savo darbuotojus, kaip analizuoti savo veiklą ir mokytis iš klaidų.
supranta, kokie mano gyvenimo tikslai ir kodėl aš jų siekiu.
racionaliai planuoja veiklą ir paskirsto išteklius, užtikrindamas efektyvų darbą.
noriai deleguoja atsakomybę kitiems ir tam tikrose situacijose perleidžia lyderystę.
yra imlus naujovėms jas panaudodamas organizacijos labui.
meta iššūkį nusistovėjusiai tvarkai ir yra linkęs eksperimentuoti.
pripažįsta, kad bet kokia įdiegta naujovė – tai galimybė išmokti ką nors nauja.
palaiko naujas idėjas, kurių įgyvendinimas bus naudingas organizacijai.
turi aiškią viziją, kaip galima pasiekti geresnių rezultatų tobulėjant visai organizacijai.
geba sudominti ir motyvuoti darbuotojus tobulėjimui.
įkvepia darbuotojus siekti daugiau, nei tai atrodo įmanoma.
padrąsina nebijoti keistis ir priimti iššūkius.
siekia sužinoti daugiau, nei to reikalauja dabartinė situacija.
pasakoja mums, kaip jis tobulėja ir mokosi.
reguliariai aptaria darbuotojo užsibrėžtus tobulėjimo tikslus ir rezultatus.
geba argumentuoti savo vertinimus ir pasiūlyti darbuotojui tobulėjimo alternatyvas.
geba pateikti logiškas, konstruktyvias pastabas.
sugeba sujungti skirtingas organizacijos narių nuomones.
padeda atskleisti darbuotojų komandinio darbo gebėjimus.
geba sutelkti žmones į komandą ir išlaikyti jų motyvaciją siekti tikslo iki galo.
skatina tarpusavio pasitikėjimą ir pagarbą.
padeda išspręsti darbuotojų tarpusavio konfliktus.
kelia aukštus ir ambicingus tikslus sau ir kitiems darbuotojams.
energingai imasi naujų užduočių ir negaili savo jėgų.

Kiek laiko dirbate šioje įmonėje:

Įmonė, kurioje dirbate yra:

Jūsų lytis

Jūsų išsilavinimas:

Jūsų amžius