TĖVŲ IR PEDAGOGŲ BENDRADARBIAVIMO TOBULINIMAS PADEDANT VAIKAMS ADAPTUOTIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOJE
Gerbiamieji,
Aš, Klaipėdos universiteto Socialinių ir humanitarinių mokslų fakulteto Vaikystės
pedagogikos studijų programos 4 kurso studentė, Elėnika Mazurenko, atlieku tyrimą, kurio metu
noriu išsiaiškinti tėvų ir pedagogų bendradarbiavimo galimybes ikimokyklinio ugdymo įstaigoje,
siekiant tobulinti tėvų ir pedagogų bendradarbiavimą padedant vaikams adaptuotis. Apklausa yra
anoniminė, gauti atsakymai bus panaudoti tik statistiškai apdorojus duomenys. Maloniai prašome
prisidėti prie atliekamo tyrimo ir užpildyti šią anketą.
Instrukcija. Prašom atidžiai perskaityti kiekvieną klausimą ir pasirinkti labiausiai Jums
tinkantį atsakymo variantą (jį pažymėkite (○) arba įrašyti savąjį atsakymą). Dėkojame už Jūsų
sutikimą dalyvauti apklausoje.
1. Jūsų išsilavinimas
2. Jūsų amžius:
3. Jūsų lytis:
4. Jūsų vaiko amžius:
5.Kelių metų Jūsų vaikas pradėjo lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą?
6. Ar prieš vaikui pradedant lankyti darželį, domėjotės įstaiga? Įvertinkite balais nuo 1- nesidomėjau, iki 5 – labai domėjausi
7. Kas inicijavo Jūsų pirmą apsilankymą įstaigoje?
8. Jūsų manymu, kokie veiksniai palengvina vaiko adaptaciją įstaigoje?
9. Kiek truko Jūsų vaiko adaptacija įstaigoje?
10. Kokiomis formomis vaiko adaptacijos laikotarpiu bendravote su vaiko pedagogu?
11. Įvertinkite pedagogo bendravimą vaiko adaptacijos laikotarpiu:
12. Kas lemia Jūsų įsitraukimą į vaiko ugdymą adaptacijos laikotarpiu?
13. Ar Jūsų ir pedagogo požiūris į ugdymą skiriasi?
14. Ar buvote laiku informuotas apie vaiko sėkmes ir problemas adaptacijos metu?
15. Ar su Jumis buvo aptariamos bendradarbiavimo su pedagogu galimybės vaiko adaptacijos laikotarpiu?
16. Ar Jums buvo suteikta pedagogo pagalba vaiko adaptacijos laikotarpiu?
18. Su kokiais sunkumai dažniausiai susiduriate bendradarbiaujant su pedagogais?
18. Kokie būtų Jūsų pasiūlymai dėl bendradarbiavimo tobulinimo su pedagogais vaiko adaptacijos laikotarpiu? (įrašykite)
- organizuoti daugiau bendravimo neformalioje aplinkoje
- -
- pedagogai turėtų padėti tėvams vaiko adaptacijos metu, patarimais. nes kartasi tėvais tiesiog nežino kaip padėti tiek jiems tiek savo vaikams
- netuiru
- neturiu
- esu patenkinta bendravimų su pedagogais, jų pastangomis norint kurti draugiškus santykius su tėvais. bet bendravimas labiau orientuotas į bendrą, nei į adaptacijos sunkumus.
- pedagogams labiau orientuotis į patį vaiką, nes kiekvienas vaikas yra individualus. negali lyginti vaikų
- neturiu pasiūlymų
- daugiau dėmesio praktiniams dalykams nei teoriniams teikiant informaciją tėvams dėl adaptacijos
- .