Švietimo pagalbos specialistų požiūris į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus

Anketa yra anoniminė.

Apklausa siekiama išsiaiškinti, koks yra švietimo pagalbos specialistų požiūris į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus.

Rezultatai yra viešai prieinami

Ar pastaraisiais metais įstaigoje, kurioje dirbate, padaugėjo vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių?

Ar įstaigoje, kurioje dirbate, visi vaikai gauna reikiamą specialiąją pedagoginę ir specialiąją pagalbą?

Ar manote, kad bendrinio ugdymo mokytojams pakanka kompetencijų dirbti su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais?

Ar manote, kad specialiųjų poreikių turintys vaikai gali mokytis bendrose klasėse / grupėse su tokių poreikių neturinčiais vaikais?

Ar manote, kad specialiųjų poreikių turintys vaikai turėtų mokytis specialiose, tik jiems skirtose klasėse / mokyklose / darželiuose?

Ar manote, kad specialiųjų poreikių turintys vaikai, besimokantys vienoje kalsėje / grupėje su tokių poreikių neturinčiais vaikais, gali daryti neigiamą įtaką pastarųjų mokymosi rezultatams?

Ar manote, kad specialiųjų ugdymosi poreikių turinčio vaiko mokymosi sėkmė priklauso nuo pedagogo požiūrio į tą vaiką?

Ar manote, kad visuomenei trūksta švietimo, kas yra specialiųjų poreikių vaikai?