Švietimo pagalbos specialistų požiūris į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus

Turėtų mokytis labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai, kurie bendrojo ugdymo įstaigose nepasiekia pažangos. Taip pat protinę negalią turinrys ar plataus autizmo sindromo spektrą turintys vaikai

Tam tikras žinias galėtų gilinti atskirose klasėse,.