Specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų fizinis aktyvumas ikimokykliniame amžiuje

Gerb. Respondente pedagoge,

esame Specialiosios pedagogikos ir logopedijos studijų programos 3 kurso studentės. Atliekame socialinių tyrimų kursinį darbą, kurio tikslas - atskleisti specialiųjų ugdymo poreikių vaikų fizinio aktyvumo svarbą ikimokykliniame amžiuje.

Prašome Jūsų bendradarbiauti ir atsakyti į anketoje pateiktus klausimus, pažymėdami tinkamą variantą. Apklausos duomenys bus susisteminti ir panaudoti rašant kursinį. Labai svarbu, kad atsakytumėte į visus anketoje pateiktus klausimus.

Anonimiškumą ir konfidencialumą garantuojame!
Iš anksto dėkojame už nuoširdžius atsakymus

Rezultatai yra viešai prieinami

VyrasMoteris

0	1	2	3	4	5
Specialūs fizinės veiklos pratimai, skirti visoms kūno raumenų grupėms treniruoti

Aktyvus sportas

Vienos sporto šakos propagavimas

Pasivaikščiojimas gryname ore

Masažas ir pasyvi fizinė veikla

NamuoseMokyklojeLauke su kitais vaikaisVieni savarankiškai

0	1	2	3	4	5
Tėvai

Mokytojai

Gydytojai

Kineziterapeutai

Neturi niekas padėti

0	1	2	3	4	5
Individualus ugdymas

Savarankiškumo skatinimas

Darbas komandose, bendradarbiavimas

Tradiciniai mokymo metodai

Pasiekimų vertinimo metodai

Situacijos įvertinimas

0	1	2	3	4	5
Patyčios

Individualus mokymo planas

Vaiko kompleksai ir savikritika

Vaiko motyvacijos stygius

Nepalanki mokymosi aplinka

Nepakankamas kvalifikuotų pedagogų skaičius

Specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų fizinis aktyvumas ikimokykliniame amžiuje

1. Jūsų lytis:

2. Jūsų amžius:

3. Jūsų pedagoginė darbo patirtis:

4. Ar manote, kad vaikų fizinis aktyvumas yra pakankamas?

5. Kaip manote, kiek fizinio aktyvumo veiklos yra svarbios vaikams?

6. Jūsų nuomone, kur vaikai geriausiai gali užsiimti fizine veikla?

8. Jūsų nuomone, ar specialiųjų poreikių turinčiam vaikui gali padėti fizinis aktyvumas?

9.Jūsų nuomone, kas turi padėti specialiųjų poreikių turinčiam vaikui užsiimti fizine veikla?

10. Jūsų nuomone, kas specialiųjų poreikių turinčiam vaikui stiprina motyvaciją?

11. Jūsų nuomone, kodėl specialiųjų poreikių turintiems vaikams labai svarbus motyvavimas?(Įrašykite)

12.Jūsų nuomone, kokie ugdymo metodai tinkamiausi dirbant su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais?

13.Kaip manote, kas trukdo specialiųjų poreikių vaikų integracijai ikimokyklinio ugdymo mokykloje?Individualus ugdymas