ŠIUOLAIKINIO MUZIKOS MOKYTOJO VAIZDINYS: MUZIKOS MOKYTOJŲ POŽIŪRIS
Esu Šiaulių valstybinės kolegijos Muzikos pedagogikos nuolatinių studijų 3 kuro studentė Toma Mikavičiūtė. Atlieku tyrimą, kurio tikslas -išsiaiškinti muzikos mokytojų nuomonę koks turi būti šiuolaikinis muzikos mokytojas
Anketa yra anoniminė, todėl labai prašau atsakyti atvirai ir nuoširdžiai. Anketos duomenys bus naudojami tik apibendrinti moksliniame darbe.
Iš anksto nuoširdžiai dėkoju už sugaištą laiką.
Pasirinktą atsakymo variantą pažymėkite X arba įrašykite (.......................)
1. Jūsų lytis:
2. Jūsų amžius:
3. Jūsų muzikos mokytojo darbo stažas:
4. Kokia Jūsų kvalifikacinė kategorija?
5. Kiek, Jūsų nuomone, svarbus muzikos mokytojo vaidmuo ugdant jauną asmenybę?
6. Ar mokydami muzikos Jūs jaučiatės pakankamai kompetentinga (as)?
7. Kurios, jūsų nuomone, bendrosios kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
8. Kurios, jūsų nuomone, bendrakultūrinės kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
9. Kurios, jūsų nuomone, profesinio tobulėjimo kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
10. Kurios, jūsų nuomone, informacinių technologijų naudojimo kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
11. Kurios, jūsų nuomone, ugdymo(si) aplinkų kūrimo kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
12. Kurios, jūsų nuomone, dalyko turinio planavimo ir tobulinimo kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
13. Kurios, jūsų nuomone, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
14.Kurios, jūsų nuomone, mokinio pažinimo ir jo pripažinimo kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
15.Kurios, jūsų nuomone, muzikos mokytojo veiklai būdingos kompetencijos svarbesnės šiuolaikiniam muzikos mokytojui (kiekvienoje eilutėje žymėkite tik vieną pasirinkimą)
16.Jūsų pastebėjimai apie muzikos mokytojo darbą šiuolaikinėje mokykloje.
- Muzikos mokytojas šiandien reikalingas ir pats svarbiausias, nes jo veiklos visur ir daug...net per daug... Niekas šiandien neįsivaizduoja pirmoko ar dvyliktoko šimtadienio be dainos, skambančios muzikos, ar jokios Valstybinės šventės... Todėl, muzikos mokytojas atiduoda daug meilės, šilumos, laiko, kantrybės, savo asmeninių lėšų, kad daugelis nors koncerto metu būtų laimingas... Sėkmės!!!
- Mokytojas turi būti kūrybiškas ,gebantis skatinti meninę vaikų veiklą.
- Muzikos pamokas pradinėse klasėse turi vesti muzikos pedagogas, o ne pradinių klasių mokytoja. Vienareikšmiškai.
- Tobulėti kasdiena.
- Norėtųsi gausesnio aprūpinimo media, paprasčiausiais instrumentais.
- Muzikos mokytojo darbas yra sunkus, nes reikalauja nuolatinės veiklos per pamokas (galvojant apie metodus ir veiksenas). Be to mokytojas dažnai yra atsakingas už mokyklos renginius, turi nuolatos rengti mokinius įvairiems proginiams pasirodymams. Tad, norint gero rezultato, tenka perdirbti skirtas valandas, arba daryti tik, kad reikia:) . Čia ir pasimato, kiek mes esame savo darbo fanatikai. Sėkmės ir entuziazmo jaunąjai kartai.
- Mokytojo kompetencijos ir kūrybiškumas yra svarbūs faktoriai, tačiau ne mažiau svarbi ir mokyklos materialinė bazė.( Ne visi muzikos kabinetai yra aprūpinti šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis).
- Nuolat tobulėti. Taikyti inovatyvius metodus
- Darbas sunkus, nes mažėja vaikų su motyvacija. Vaikai nieko nebenori, jiems įdomiau sėdėti prie kompiuterio
- Muzikos mokytojas mokykloje nevertinamas labai rimtai. Iš jo tikimasi koncertų su mokiniais, dalyvavimo konkursuose ir mokyklos reitingų kėlimo. Kadangi ne visiems mokiniams sekasi muzika, ne visiems patinka, mokytojas turi labai sugebėti sudominti per muzikos pamokas mokinius. Grojimas ir dainavimas neatitinka šiuolaikinių mokinių poreikių...