Saugios ugdymo(si) aplinkos kūrimo galimybės ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Esu Klaipėdos universiteto Vaikystės pedagogikos studijų programos studentė Giedrė Stankevičiūtė. Atlieku tyrimą, kurio tikslas – išsiaiškinti saugios ugdymosi aplinkos kūrimo galimybes ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. Anketa yra anoniminė, todėl anketoje pateikti duomenys, išlaikant konfidencialumą, bus panaudoti tik moksliniame darbe. Prašau atsakyti į anketoje pateiktus klausimus, pažymėję (X) Jums tinkamą atsakymo variantą. Kiekvieno Jūsų nuomonė yra labai svarbi,todėl labai prašome nepalikti neatsakytų klausimų. Dėkoju už bendradarbiavimą.

Rezultatai yra viešai prieinami

Kokio miesto ikimokyklinėje įstaigoje Jūs dirbate?

Jūsų amžius:

Jūsų kvalifikacinė kategorija:

Jūsų pedagoginio darbo patirtis:

Kaip Jūs apibūdintumėt vaikui saugią ugdymo(si) aplinką ikimokyklinio ugdymo įstaigoje? (Parašykite savo nuomonę)

Kokie veiksniai sąlygoja saugią ugdymo(si) aplinką ikimokyklinio ugdymo įstaigoje? (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą)

Labai dažnaiDažnaiKartaisRetaiNiekada
Įstaigos tikslai
Ugdymo uždaviniai
Materialinės ir psichologinės sąlygos
Technika, technologijos
Finansiniai ištekliai
Bendravimo ir elgesio kultūra
Grupių sandara (kiek vaikų tenka vienam ugdytojui)
Kiti žmonės (pvz., tėvai)

Kaip vertinate savo ikimokyklinio ugdymo įstaigos fizinės ugdymo(si) aplinkos saugumą? (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą).

Labai geraiGeraiVidutiniškaiBlogaiLabai blogai
Grupės aplinka
Tualetai, prausyklos
Koridoriai
Rūbinė
Sporto salė
Aktų salė
Miegamasis
Laiptinė
Lauko žaidimų aikštelė
Lauko įrenginiai

Kokias fizines traumas pagal veikimo būdą dažniausiai vaikai patiria ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ?(kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą)

Labai dažnaiDažnaiKartaisRetaiNiekada
Tyčiniai sužalojimai
Netyčiniai sužalojimai

Kokias fizines traumas pagal veikimo mechanizmą dažniausiai vaikai patiria ikimokyklinio ugdymo įstaigoje (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą).?

Labai dažnaiDažnaiKartaisRetaiNiekada
Negyvų mechaninių jėgų poveikis (pvz., aštrūs daiktai)
Gyvų jėgų sukeltas mechaninis poveikis (pvz., įkandimai)
Nukritimas, paslydimas
Nuplikimas, nudegimas
Apsinuodijimas (įkvepiant, suvalgant ar išgeriant)
Užspringimas ir dusimas
Skendimas
Eismo trauma (gatvėje)
Eismo trauma (transporto priemonėse)

Kur vaikai dažniausiai patiria fizines traumas vaikų darželyje (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą).?

Labai dažnaiDažnaiKartaisRetaiNiekada
Grupėje
Sporto salėje
Aktų salėje
Tualete, parausykloje
Miegamajame
Rūbinėje
Koridoriuje
Ant laiptų
Kiemo aikštelėje
Ant įrenginių (čiuožyklos, laipiojimo įrenginių ir kt.)
Smėlio dėžėje

Kaip vertinate savo ikimokyklinio ugdymo įstaigos psichologinės ugdymo(si) aplinkos saugumą? (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą).?

Labai geraiGeraiVidutiniškaiBlogaiLabai blogai
Grupės aplinka demonstruoja, kad vaikas yra laukiamas (pvz., ant grupės durų užrašyti vaikų vardai, iškabinti piešiniai)
Grupėje esanti psichologinė atmosfera skatina vaikų pasitikėjimą savimi bei smalsumą
Grupėje vyrauja elgesio ribų nuostatos bei tarpusavio tolerancija
Grupės aplinka sudaryta taip, kad vaikas galėtų veikti indidualiai ir turėtų vietos „vienatvei“.
Vaikų tėvai aktyviai domisi vaikų psichologiniais išgyvenimais grupėje
Įstaigoje vyrauja draugiška, palaikanti atmosfera
Vaikai jaučiasi saugūs bei pasitiki ikimokyklinės įstaigos darbuotojais, drąsiai kreipiasi pagalbos
Santykiai tarp vaikų yra palankūs, vaikai draugiški, padeda vieni kitiems
Santykiai tarp vaikų ir pedagogų yra palankūs,vyrauja tarpusavio ryšys bei supratimas

Kas Jūsų nuomone yra atsakingas užtikrinant vaikams saugią ugdymo(si) aplinką ikimokyklinio ugdymo įstaigoje? (Pasirinkite Jums tinkamus atsakymo variantus)

Kaip Jūs manote, koks yra pedagogo vaidmuo, kuriant saugią ugdymo(si) aplinką ikimokyklinėje įstaigoje? (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą).

Visiškai pritariuPritariuNei pritariu nei nepritariuNepritariuVisiškai nepritariu
Sudaryti vaikams saugią daiktinę aplink
Užtikrinti saugią psichologinę mikro aplinką grupėj
Kurti draugišką bendruomenę tarp vaikų, auklėtojų ir tėvų
Vaikų savęs pažinimo bei tarpusavio suvokimo, supratimo mokymas
Vaikų saugos įgūdžių ir elgsenos ugdymas (mokymas, auklėjimas, lavinimas)
Tėvų švietimas (traumų profilaktikos, vaikų emocijų valdymo ir pan.)

Kokiais būdais mokote vaikus saugios elgsenos? (kiekvienoje eilutėje pažymėkite vieną atsakymo variantą).

Labai dažnaiDažnaiKartaisRetaiNiekada
Imituojame buityje atliekamus saugaus elgesio veiksmus
Imituojame saugaus eismo situacijas
Mokomės saugiai veikti aplinkoje su įvairiais daiktais (žirklėmis ir pan.)
Mokomės kviesti pagalbą ištikus nelaimingam atsitikimui
Mokomės palaikyti ir padėti draugui, kai jam nesiseka
Mokomės tarpusavio tolerancijos ir supratimo
Mokomės suvokti savo bei kito jausmus
Indvidualiai kalbuosi su vaiku apie jo jausmus ar padedu spręsti problemas
Mokau grupėje spręsti konfliktus

Kokiais būdais stengiatės įtraukti tėvus, siekiant užtikrinti vaikų ugdymo(si) aplinkos saugą ir jų saugią elgseną? (Pasirinkite Jums tinkamus atsakymo variantus)

Kaip Jūs vertinate savo ikimokyklinės grupės aplinkos saugumą?

Kokios pagrindinės problemos Jums kyla kuriant saugią ugdymo(si) aplinką ikimokyklinėje grupėje? Parašykite savo nuomonę.

Kokių rekomendacijų galėtumėt pateikti tobulinant saugios ugdymo(si) aplinkos kūrimą? Parašykite savo nuomonę