Renatos mokykla

1. Ar dažnai Jūs vertinate vaikus?

2. Kaip Jūs manote, kas yra mokinių pasiekimų vertinimas?

3. Kokią vertinimo sistemą Jūs naudojate?

4. Ar Jūs tenkina pradinėje mokykloje naudojama vertinimo sistema (simboliai, ženklai, aprašymas)?

5. Kokią vertinimo alternatyvą Jūs rinktumėtės?

įvesk klausimą

6. Ar vertinimo kriterijus nustatote kartu su mokiniais?

7. Ar Jūs vertinate mokinius žodžiu (kritikuojate, skatinate)?

8. Kaip, Jūsų nuomone, veikia mokinį neigiamas įvertinimas?

9. Ar Jūs paaiškinate mokiniams ką ir kaip vertinsite?

10. Ar Jūs paaiškinate mokinių tėvams ką ir kaip vertinsite? .

11. Kaip dažnai Jūs pateikiate informaciją apie mokinio pasiekimus tėvams?

12. Kokiu būdu Jūs informuojate tėvus apie mokinių pasiekimus?

13. Kodėl, Jūsų nuomone, tėvams svarbu žinoti vaiko mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijus?

14. Ar svarbu, Jūsų nuomone, į mokinių pasiekimų vertinimą įtraukti ne tik mokinius, bet ir jų tėvus?

15. Kokius mokinių mokymosi pasiekimų vertinimo metodus dažniausiai naudojate?

16. Ar dažnai Jūs suteikiate galimybę patiems mokiniams įvertinti jų mokymosi pasiekimus, t.y. įsivertinti?

17. Kaip Jūs manote, ar mokiniai visada objektyviai save įvertina?

18. Kodėl, Jūsų nuomone, svarbu mokinius skatinti įsivertinti?

Lytis

Amžius

Išsilavinimas

Pedagoginio darbo stažas

Įgyta kvalifikacija

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą