Priešmokyklinio amžiaus vaikų lyderystės ugdymas pasitelkiant pasakas: anketa pedagogams

Sveiki, 

Esu Diana ŠkuratovaitėKauno kolegijos, menų ir ugdymo fakulteto (MUF), III kurso ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų programos studentė. Šiuo metu rengiu pedagoginių studijų baigiamąjį darbą (PSBD) ir atlieku tyrimą, kurio tikslas – nustatyti pasakų teikiamą įtaką, priešmokyklinio amžiaus vaikų lyderystės ugdymui.

Anketa yra anoniminė ir apklausos rezultatai bus apdorojami ir pateikiami tik apibendrinti, todėl labai prašome į klausimus atsakyti atvirai ir nuoširdžiai.   

Jei pageidautumėte susipažinti su apibendrintais tyrimo rezultatais, galite susisiekti su manimi e. paštu [email protected]

Ačiū už Jūsų laiką. 

Atidžiai perskaitykite kiekvieną iš žemiau pateiktų teiginių ir galvodami apie savo patirtį, nurodykite, kiek su kiekvienu iš teiginių sutinkate, pažymėdami Jums labiausiai tinkantį atsakymą „varnele“ . Kur prašoma, įrašykite papildomai. Atsakymų variantai yra suskirstyti skalėje nuo 1 – visiškai nesutinku iki 5 – visiškai sutinku.

Lyderis yra

Lyderio asmeninės savybės

Lyderis ugdymo įstaigoje

Asmuo, kuris pasižymi lyderio elgesiu įstaigoje, kurioje Jūs dirbate

Pasakų nauda vaikams

Pasakos ugdo šias asmenines priešmokyklinio amžiaus vaiko savybes

Suaugusiųjų pavyzdys vaikams, siekiant ugdyti lyderystę

Jūsų amžius

Jūsų specialybė

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą