Pradinių klasių mokytojų požiūris į ekonominio raštingumo ugdymą pradinėse klasėse
Šiandien mūsų visuomenė ir mokykla labai keičiasi, imama vis dažniau kalbėti apie ekonominio švietimo svarbą ne tik pagrindinėse ar vidurinėse, bet ir pradinėse mokyklose. Šis tyrimas vykdomas, siekiant išsiaiškinti mokytojų požiūrį į ekonominio raštingumo ugdymą pradinėse mokyklose.
Kvalifikacinė kategorija:
Pedagoginio darbo stažas (įrašykite):
- 19
- 4 m.
- 26
- 14 m.
- 14
- 11
- 6
- 2
- 29
- 33 metai
Ar yra reikalingos ekonominio raštingumo pamokos pradinėse klasėse?
Ekonomikos pagrindų mokymo pradinėse mokyklose vieta bendrojo lavinimo mokyklų programose:
Ar Jūsų mokykloje ekonomikos pamokos pradinėse klasėse yra privalomos?
Kaip manote, koks yra tinkamiausias amžius pradėti ugdyti vaikų ekonominį raštingumą?
Kokiais metodais ir/ar būdais mokiniams yra perteikiamos ekonominės žinios?
Ar Jūs integruojate ekonomines žinias į kitus mokomuosius dalykus?
Į kokius pagrindinius mokomuosius dalykus yra integruotas ekonominis mokymas?
Ar Jums yra tekę dalyvauti ekonomikos mokymo seminaruose?
Ar Jums patiko dalyvauti ekonomikos mokymo seminaruose?
Kokia naudą Jums davė dalyvavimas ekonomikos mokymo seminaruose?
Kokių asmeninių savybių mokiniai įgyja besimokydami ekonominio raštingumo?
Kokių gebėjimų moksleiviai įgyja besimokydami ekonominio raštingumo?
Ar ugdant ekonominį raštingumą, taikomi aktyvieji mokymo (si) metodai?
Kokius aktyviuosius mokymo metodus naudojate mokydami ekonominio raštingumo?
Ar Jūs savo pedagoginėje veikloje, naudojate projektų metodą?
Kokią naudą mokiniams teikia projektų metodo bei aktyviųjų mokymo (si) metodų taikymas ugdymo procese?
Ekonominių žinių pagrindų kursą pradinėje mokykloje sudaro 10 pagrindinių temų. Kaip manote, kurios iš išvardintų temų yra reikalingos ir kurių būtų galima atsisakyti?
Kokias, Jūsų manymu, temas reikėtų papildomai įtraukti į pradinių klasių mokinių ekonomikos mokymo programą?
- Valiutų kursai
- Pajamų klasifikavimas ir perskirstymas
- Apie valiutas.
- Temų užtenka.
- Ekonomikos mokymo pragrama apibrėžia pagrindines ir svarbiausias temas reikalingas jaunesniojo amžiaus vaikams, todėl papildomų temų nereikia.
- Reikalingos temos apie verslą, jo kūrimą.
- Trūksta temų apie pajamas ir išlaidas.
- Temų pradinių klasių mokiniams pakanka.
- Papildomai jokių temų nereikia.
- Visos reikalingiausios temos jau.
Pagal kokį vadovėlį pradinių klasių mokiniai yra mokomi matematikos?
- Matematikos pasaulyje
- Matematikos pasaulyje
- Matematikos pasaulyje
- Arkadijus Kiseliovas "Matematikos pasaulyje"
- Skaičių šalis
- Riešutas
- Matematikos pasaulyje.
- Riešutas
- Skaičių šalis
- Matematikos pasaulyje