POZITYVIOS DISCIPLINOS TAIKYMAS UGDANT IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKUS
Gerb. Tėveliai,
Aš esu Greta Dališanskienė, Vilniaus universiteto, Šiaulių akademijos edukologijos instituto, bakalauro studijų programos pradinio ugdymo pedagogika ir ikimokyklinis ugdymas antro kurso studentė. Atlieku tyrimą, kurio tikslas ištirti pozityvios disciplinos ir jos komponentų taikymą ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus. Anketa anonimiška.
Prašau Jūsų pateikti atsakymus, kurie bus naudojami statistinei duomenų analizei. Dėkoju.
1.Pažymėkite, kaip lavinate vaiko emocinį intelektą?
Kitas variantas
- Per zaidimus ir buities užduotis
2.a Ar Jūsų elgesys su vaiku tuo pačiu metu yra geranoriškas ir ryžtingas?
2.b Ar elgiatės su vaiku pagarbiai ir padrąsinančiai?
2.c Ar Jūsų auklėjimo metodai padeda vaikui jaustis priklausomam ir reikalingam?
2.d Ar Jūsų auklėjimo priemonės duoda teigiamų ilgalaikių rezultatų ir ugdo vaiko savigarbą?
2.e Ar Jūs mokote savo vaikus bendradarbiauti, savarankiškai spręsti problemas?
2.f Ar Jūs mokote savo vaikus prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, pagarbiai elgtis ir rūpintis žmonėmis?
3. Mano vaikas taiko šiuos nusiraminimo būdus:
Kitas variantas
- Išpučia ožį pro langa/ duris
4. Kokius drausminimo būdus taikote šeimoje?
Kitas variantas
- Nelaimių pavyzdžiais
5. Kaip manote kokios savybės yra svarbiausios tėvui (globėjui) auklėjant ir ugdant ikimokyklinio amžiaus vaiką?
Kitas variantas
- Nustačius riba/ taisyklę - jos laikytis