Pedagogų, ugdančių ikimokyklinio amžiaus vaikus, turinčiais individualiųjų ugdymosi poreikių, kompetencijos

Kaip manote, kokias pedagogo kompetencijas būtina tobulinti, norint dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais individualiuosius ugdymosi poreikius?