Pedagogų bendravimas su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais kalbos ir komunikacijos sutrikimų

Kokius būdus ir metodus naudojate kokybiškesniam bendravimui, su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais ir kalbos ir kalbėjimo sutrikimų?

  1. lėtesnį ir garsesnį kalbėjimą, individualų darbą, kalbinus pratimus, dainavimą.
  2. Daugiau vaizdinių priemonių.
  3. Pokalbio, aiškinimo , žaidimo, individualaus darbo.
  4. Naudojame simbolių ar paveikslėlių korteles.
  5. Užduodu klausimus, kad įvardintų daiktų, veiksmų, nuotaikų ir kt. pavadinimus. Skatinu kalbėti sakinukais. Pati pasakau, prašau pakartoti. Aiškiai tariu žodžius, daug kartų kartojame sunkiai ištariamus žodžius.
  6. žaidimą