Patirtinio mokymo(si) metodai 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose

Sveiki! Esu Rita Krasauskaitė, Vilniaus kolegijos, pradinio ugdymo programos, ketvirto kurso studentė. Atlieku baigiamojo darbo tyrimą, kuriuo siekiu išsiaiškinti kokius patirtinio mokymo(si) metodus naudoja pradinio ugdymo mokytojai 3-4 klasėje, pasaulio pažinimo pamokose. Kviečiu Jus prisidėti prie mano tyrimo ir atsakyti į apačioje pateiktus klausimus. Jūsų atsakymai bus naudojami statistiniam duomenų apibendrinimui mokslinio tyrimo tikslais. Apklausa yra anoniminė, garantuojamas Jūsų pateiktų atsakymų konfidencialumas. Ačiū Jums už skirtą laiką!

Rezultatai yra viešai prieinami

ValstybinėjePrivačiojeKita (įrašykite)

MiesteKaimeKita (įrašykite)

Iki 11Nuo12 iki 21Nuo 22 iki 26

Taip, taikau.Kartais taikau.

Kiekvieną pamoką	Kartą per savaitę	Du kartus per mėnesį	Kartą per mėnesį	Mokymo(si) aplinkos nekeičiu
Pamokos vyksta mokyklos kieme

Pamokos vyksta muziejuje

Pamokos vyksta parke

Pamokos vyksta kitose mokyklos erdvėse

Labai dažnai (kiekvieną pamoką)	Dažnai (kas antrą pamoką)	Kartais (kartą per dvi savaites)	Retai (kartą per mėnesį)	Netaikau
Mokinys pamokoje užsiima veikla, kurioje savarankiškai patiria tam tikrus potyrius.

Mokinys, padedamas mokytojo, analizuoja savo patirtį.

Mokinys, padedamas mokytojo, daro išvadas remdamasis savo patirtimi ir savo patirties analize.

Mokinys, padedamas mokytojo, pamokoje praktiškai taiko savo išvadose priimtus sprendimo būdus.

Taip, kreipiasi pagalbos.Ne, pagalbos jiems neprireikia.

Taip, susiduriu.Kartais kyla sunkumų.Ne, nesusiduriu.

Labai dažnai	Dažnai	Kartais	Retai	Niekada
Veikla, patyrimas

Mokinio patirties analizė

Mokinio išvadų formavimas remiantis patirtimi ir atlikta analize

Priimtų sprendimų taikymas praktikoje

Patirtinio mokymo(si) metodai 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose

Jūsų kvalifikacija:

Kokioje mokykloje dirbate?

Jūsų mokykla yra:

Kiek mokinių mokosi Jūsų klasėje?

Ar taikote patirtinį mokymą(si) 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose?

Kaip dažnai keičiate mokymo(si) aplinkas 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose?

Kaip dažnai taikote patirtinio mokymo(si) principus 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose?

Kuriuos, iš žemiau išvardintų metodų, naudojate 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose, vykstant patirtiniam mokymui(si)?

Ar mokiniai prašo pagalbos taikant patirtinį mokymą(si) 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose?

Kuriame patirtinio mokymo(si) etape mokiniai dažniausiai kreipiasi pagalbos?

Ar susiduriate su sunkumais taikant patirtinį mokymą(si) 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose?

Jei susiduriate su sunkumais taikydami patirtinį mokymą(si) 3-4 klasėje pasaulio pažinimo pamokose, nurodykite kokie sunkumai Jums iškyla.