Ne kiekvienas vaikas turi atskyrą kambarį, todėl dažnai pamokos metu mažesni broliai ar sesės trugdo dirbti, vaikai pramiega pamokas, nes tėveliai dažniausiai darbe (ne visi)
Sunku naudotis informacinėmis technologijos, sugaištu dvigubai laiko perkelinėdama užduotis į elektroninę erdvę, ne visi vaikai prisijungia, tėvai stebi pamokas.
Mokiniai neturi kokybiškos ìrangos - jù nesigirdi, neryškus vaizdas. Pamokoms pasuruošti reikia daug daugiau laiko, sudėtinga tikrinti ir vertinti darbus, jie atlikti su namiškiù pagalba.
Nepatyriau
Labai daug laiko tenka pamokų pasiruošimui, nuovargis.