Mokytojų požiūris į dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sutrikimą turinčius vaikus

Gerbiamas respondente,

  Socialinio darbo, 4 kurso, Vytauto Didžiojo universiteto studentai atlieka tyrimą ,,Mokytojų požiūris į dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sutrikimą turinčius vaikus“.Tyrimu siekiama atskleisti mokytojų žinias ir požiūrį į vaikus turinčius dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD). 

  Prašome Jūsų išsamiai atsakyti į toliau pateiktus šio tyrimo klausimus. Šios apklausos metu atsitiktinai pasirinkome pradinio ir vidurinio ugdymo ir lavinimo įstaigas ir jose dirbančius pedagogus. Šiai apklausai Jūs buvote atrinkti pagal atsitiktinę atranką, mes garantuojame Jūsų atsakymų anonimiškumą ir konfidencialumą.

  Šio tyrimo metu mes nerenkame jokios asmeninės informacijos apie Jus - neklausiame vardo, pavardės ar kitos informacijos, kuri leistų susieti Jūsų atsakymus su Jūsų asmeniu. Jūsų dalyvavimas šioje apklausoje turėtų būti savanoriškas. Visi atsakymai laikomi konfidencialiais ir bus nagrinėjami tik apibendrintai su visų kitų apklausoje dalyvaujančių pedagogų atsakymais. Tyrimo rezultatus bus galima pamatyti (https://apklausa.lt/f/mokytoju-poziuris-i-demesio-trukumo-ir-hiperaktyvumo-sutrikima-turincius-vaik-lupk7m5/answers/new.iframe)

  Norime priminti, kad čia nėra teisingų ar neteisingų atsakymų, mums svarbu sužinoti Jūsų asmeninę nuomonę. 

1. Jūsų lytis:

2. Jūsų amžius:

3. Jūsų pedagoginio darbo stažas:

4. Ar žinote, kas yra dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sutrikimas(ADHD)?

5. Kiek sutinkate ar nesutinkate, kad šie elgsenos požymiai yra priskiriami ADHD sutrikimą turinčiam vaikui:

6. Kurios iš išvardintų priemonių, Jūsų nuomone, padėtų mokiniui turinčiam ADHD sutrikimo elgsenai mažinti?

7. Ar domitės ADHD sutrikimą turinčių vaikų ugdymu?

8. Iš kur gaunate informacijos apie ADHD vaikų ugdymą?

9. Ar gaunamos informacijos pakanka, norint suteikti kokybišką ugdymą vaikui su ADHD

10. Ar kada nors, savo darbo aplinkoje, esate susidūrę su mokiniais turinčiais ADHD?

11. Ar Jūsų klasėje, šiuo metu, yra mokinių turinčių ADHD?

12. Kokius metodus dažniausiai taikote savo klasėje, kai joje yra mokinių turinčių ADHD?

13. Ar yra kas Jums padeda dirbti klasėje su mokiniu turinčiu ADHD?

14. Kaip vertinate pagalbą (iš mokytojo-padėjėjo, soc.darbuoto ir t.t.) su mokiniu turinčiu ADHD?

15. Remiantis savo patirtimi: kuris iš simptomų pasireiškiančių mokiniui turint ADHD sindromą, individualiai sukelia daugiausiai problemų

16. Kokį poveikį, Jūsų nuomone, vaikai turintys ADHD turi bendraklasių mokymuisi?

17. Pritariate ar nepritariate teiginiui, jog ADHD sutrikimą turinčius vaikus, privaloma mokyti atskirose klasėse?

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą