Lauko pedagogikos principų taikymo galimybės tradicinėje ugdymo įstaigoje (Pedagogams)

Esu Kauno Kolegijos studentė Vilma Austrevičienė, studijuoju ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Rengiu baigiamąjį bakalauro darbą ir atlieku tyrimą, kurio tikslas atskleisti lauko pedagogikos principų taikymo galimybes tradicinėje ugdymo įstaigoje.

Prašau jūsų atsakyti į žemiau pateiktus klausimus.

Anketa yra anoniminė, vardo pavardės nereikia, apklausos rezultatai bus naudojami tik apibendrinti, užtikrinant respondentų anonimiškumą.

Rezultatai yra viešai prieinami

1-5 metai.5-10 metai. 10-15 metai.15 ir daugiau metų.

Aukštasis neuniversitetinis.Aukštasis universitetinis.Kita.

Mokytoja.Vyr. mokytoja.Metodininkė.Ekspertė.

Pakankamai.Didelis žinių trūkumas.Šiuo metu vyksta daugybė mokymų pedagogams.Patys pedagogai imasi iniciatyvos ir idėjų lauko pedagogikos užsiėmimams.Visai neturi žinių.

Pritariu.Nepritariu.Neturiu nuomonės.

1 valandą.2 valandas.3 valandas. Daugiau nei 3 valandas.

Pritariu.Nepritariu.Neturiu nuomonės.

Pritariu lauko pedagogikos grupės steigimui valstybiniame darželyje.Nepritariu lauko pedagogikos grupės steigimui valstybiniame darželyje.Tik šiltuoju metų laikų norėčiau, kad būtų lauko grupė.

Pritariu.Nesutinku.Nežinau.

Turėjau daug mokymų šia tema.Vienus turėjau tik dėlto, kad reikia pažymėjimo.Neturėjau.Man to nereikia.

Pritariu.Nepritariu.Neturiu nuomonės.

Auga savarankiškumas.Stiprėja imunitetas.Vaikas užmezga kontaktą su gamta.Aplinkos pakeitimas ir įvairovė duoda daug žinių vaikui.Visi variantai.

Lauko pedagogikos principų taikymo galimybės tradicinėje ugdymo įstaigoje (Pedagogams)

Jūsų pedagoginis stažas.

Jūsų išsilavinimas.

Jūsų kvalifikacinė kategorija.

Kaip manote, ar pakankamai mokytojai turi žinių apie lauko pedagogiką Lietuvoje?

Kaip manote, pedagogas turi būti visada šalia ir padėti vaikui, bet jam nevadovauti, neatskleisti gamtos paslapčių, vaikas turi pats išgyventi visus potyrius ir patirti viską pats gamtoje.

Kiek vidutiniškai laiko su vaikais praleidžiate lauke per dieną ?

Ar pritariate, pasitelkiant į ugdymą lauko pedagogiką natūraliai ugdomas vaiko savarankiškumas, kadangi prisiima nemažai atsakomybės savarankiškai išspręsti daugybę problemų ir konfliktų su bendraamžiais ir pačiu savimi, lavinamas emocinis intelektas.

Kaip manote, būnant lauke vaikams stiprėja imunitetas, gerėja fizinis ištvermingumas, pakantumas ir atsparumas šilumai ar šalčiui.

Ką manote apie lauko pedagogikos grupę valstybiniame darželyje?

Ar pritariate šiam teiginiui? Buvimas gamtoje stiprina sveikatą- padeda greičiau pasveikti, mažina įtampą, didina kūrybiškumą ir savivertę.

Per pastaruosius metus turėjote seminarų, mokymų, vebinarų apie lauko pedagogikos ypatumus?

Ar esate susidūrę, ar matę, kitų šalių lauko pedagogikos patirtį? Jei matėte pasidalinkite įspūdžiais.

Pritariate teiginiui, fizinis aktyvumas skatina fizinių vaiko savybių, tokių kaip lankstumas, vikrumas, ištvermė, greitumas, judesių koordinacija, pusiausvyra, ugdymąsi.

Kaip manote, taikant lauko pedagogikos elementus keičiasi vaiko gebėjimai?

Jūsų nuomone, kas sudaro pažinimo kompetenciją.

Ačiū už Jūsų atsakymus.