LAUKO ERDVIŲ PANAUDOJIMAS IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ KALBINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI(SI)

Gerbiamas respondente,

Esu Vilniaus kolegijos vaikystės pedagogikos studijų programos studentė Karolina Visockaitė. Rašau darbą tema „Lauko erdvių panaudojimas ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbinių gebėjimų ugdymui(si)“. Atlieku tyrimą, kuriuo siekiama išsiaiškinti, kokia yra lauko erdvių panaudojimo svarba ir  galimybės ugdant vaikų kalbinius gebėjimus. Tyrimo duomenys bus panaudoti studijų tikslams, anketa yra anoniminė, jos rezultatai bus apibendrinami ir naudojami rašant mokslinį darbą.

Rezultatai yra viešai prieinami

Kaip dažinai organizuojate veiklas lauko aplinkoje

Kodėl lauko aplinka užima svarbią vieta vaikų ugdymo(si) procese? (Galimi keli atsakymų variantai)

Kokie veiksniai skatina organizuoti ugdymo veiklas lauke? (Galimi keli atsakymų variantai)

Ar turi įtakos veikla lauko erdvėse vaikų kalbiniams gebėjimams?

Ar vaikų įtraukimas į gamtos tyrimų veiklas jau nuo mažens, skatinamas jų noras ne tik pažinti gamtą, bet ir ją tyrinėti, turi įtakos ir vaikų kalbos lavinimui?

Kokias veiklas vykdydami ugdote vaikų kalbinius gebėjimus lauko erdvėje? (Galimi keli atsakymų variantai)

Didžiausi privalumai lauke ugdant vaiko kalbą? (Galimi keli atsakymų variantai)

Kokie veiksniai riboja organizuoti ugdymo veiklas lauke? (Galimi keli atsakymų variantai)

Ar jūsų ugdymo įstaigoje lauko aplinkoje yra erdvės pritaikytos vaikų kalbos ugdymui? Įvertinkite nuo 1 (visiškai nepritaikytos) iki 5 (visiškai pritaikytos).

12345
Geras matomumas. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos erdvėje vaikas turi būti gerai matomas.
Lengvas prieinamumas. Turi būti užtikrintas lengvas patekimas iš pastato į lauką.
Turi būti ikimokykliniam amžiui tinkama įranga.
Danga turi būti minkšta - smėlis, dirbtina žolė ir pan.
Yra aktyvios veiklos zona - vieta važinėtis paspirtuku, dviračiu.
Yra vieta, kurioje gali būti lyjant.
Yra vieta, kurioje vaikas gali pabūti vienas ar su draugu.
Yra veja, ant kurios gali vykti judrieji lauko žaidimai.

Kokie yra kalbos lavinimo lauke privalumai? (Galimi keli atsakymų variantai)

Kokius ugdymo metodus, būdus naudojate lavindami vaiko kalbą lauke? (Galimi keli atsakymų variantai)

Kokie veiksniai svarbūs kalbos ugdymui(si) lauko erdvėse? (Galimi keli atsakymų variantai)

Kaip turi būti suformuojama lauko aplinką, kuri skatina vaiko kalbinių gebėjimų ugdymą(si)? (Galimi keli atsakymų variantai)

Jūsų pasiūlymai, susiję su lauko erdvių panaudojimu ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbinių gebėjimų ugdymui?