Klausimynas tėvams. Ugdymas ir mokymasis (II).

Mieli mokinių tėvai,

mokyklos bendruomenės sprendimu renkami mūsų mokyklos savęs vertinimui reikalingi duomenys. Bendru sutarimu buvo nuspręsta giliau pasidomėti ugdymo ir mokymosi sritimi. Mokyklos savęs vertinimo tikslas – pagerinti mūsų mokyklos veiklą, padaryti taip, kad joje mokiniui būtų gera mokytis, o mokytojui – dirbti. Tam, kad visi kartu išsiaiškintumėme, kur yra mūsų mokyklos stiprybės, o kur – mokytis ir dirbti trukdančios silpnybės, atliekame mokytojų, mokinių ir mokinių tėvų apklausą. Apibendrinti šios mokytojų, mokinių ir mokinių tėvų apklausos rezultatai būtinai bus pristatyti visiems mokyklos bendruomenės nariams.

Prašytume pagal pateikiamą atsakymų skalę (galite rinktis nuo atsakymo „tikrai pritariu“ iki atsakymo „tikrai nepritariu“, ypatingiems atvejams yra atsakymas „negaliu atsakyti“) įvertinti kiekvieną anketoje pateiktą teiginį. Teiginį įvertinsite, pasirinkdami Jūsų nuomonę atitinkantį atsakymą.

Visi Jūsų atsakymai liks anonimiški. Tai reiškia, kad niekas nesužinos, kaip įvertinote teiginius. Aišku, dėl to nereikia nurodyti savo pavardę, ar kurioje klasėje mokosi Jūsų vaikas.

Iškilus kokiems nors klausimams prašome kreiptis į administraciją.

Jūsų nuomonė mums labai svarbi!

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

MOKYKLOS IR MOKYTOJŲ VEIKLA ORGANIZUOJANT UGDYMĄ

tikrai pritariuko gero, pritariuko gero, nepritariutikrai nepritariunegaliu atsakyti
1. Mūsų šeima pakankamai informuojama apie mokyklos veiklą.
2. Mokyklos mokytojai jaučia atsakomybę už savo darbo rezultatus.

MOKINIŲ MOKYMASIS

tikrai pritariuko gero, pritariuko gero, nepritariutikrai nepritariunegaliu atsakyti
3. Mokymasis mokykloje organizuojamas taip, kad atitiktų mūsų vaiko patirtį, sugebėjimus ir polinkius.
4. Mokymosi metu skatinama aktyvi mūsų vaiko veikla: jis skatinamas klausti, tyrinėti, ieškoti, bandyti, pritaikyti, analizuoti, spręsti problemas, kurti.
5. Jei mūsų vaikui iškyla mokymosi sunkumų, mokytojai randa laiko padėti tuos sunkumus įveikti.
6. Būna taip, kad mūsų vaikui tą pačią dieną reikia rašyti kontrolinius darbus kelių pamokų metu.
7. Būna taip, kad mūsų vaikui vienomis dienomis užduoda labai daug namų darbų, o kitomis – labai mažai arba apskritai neužduoda.
8. Mūsų vaikui per įvairių dalykų pamokas užduodama pernelyg daug namų darbų.
9. Mūsų šeima yra supažindinama su mokyklos ugdymo proceso planais (ko, kaip ir kiek vaikas mokysis, kokia bus užklasinė veikla).
10. Mūsų vaikas dažnai pasakoja, ko jis mokėsi mokykloje.
11. Mūsų vaikui patinka mokytis mokykloje.

MOKYMO IR MOKYMOSI DIFERENCIJAVIMAS

tikrai pritariuko gero, pritariuko gero, nepritariutikrai nepritariunegaliu atsakyti
12. Mokytojų per pamoką pateikiamą medžiagą mūsų vaikas supranta.
13. Per pamokas pateikiamos užduotys mūsų vaikui yra per sunkios.
14. Per pamokas pateikiamos užduotys mūsų vaikui yra per lengvos.

VERTINIMAS UGDANT

tikrai pritariuko gero, pritariuko gero, nepritariutikrai nepritariunegaliu atsakyti
15. Mes gauname aiškią informaciją apie mūsų vaiko mokymąsi, pažangą bei pasiekimus, mokymosi spragas.
16. Informacija apie mūsų vaiko mokymąsi, pažangą bei pasiekimus, mokymosi spragas yra pateikiama laiku.
17. Mes gauname išsamią informaciją apie mokinių pasiekimų vertinimo tvarką.
18. Mokytojai laikosi vienodos mūsų vaiko pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarkos.
19. Mokykloje vykstantys mokinių pasiekimų aptarimai su mokinių tėvais yra organizuojami tinkamai.
20. Mokytojų mūsų vaikui rašomi įvertinimai už atsakinėjimą pamokų metu, kontrolinius, namų darbus yra pelnyti.
21. Per klasės tėvų susirinkimus, kitų susitikimų su mokytojais metu mūsų vaiko pasiekimai ir pažymiai nėra lyginami su kitų klasės mokinių pasiekimais ir pažymiais - lyginami tik paties vaiko dabartiniai pasiekimai su ankstesniais.