| Išmokau atpažinti savo emocijas |
| | | | | |
| Išmokau pasakyti ne |
| | | | | |
| Atpažįstu savo vidinę įtampą |
| | | | | |
| Išmokau išreikšti emocijas su kuriomis sunku išbūti |
| | | | | |
| Išmokau pasakyti ką jaučiu |
| | | | | |
| Gebu įsivardinti kas mane džiugina |
| | | | | |
| Išmokau valdyti savo emocijas |
| | | | | |
| Išmokau dirbti komandoje |
| | | | | |
| Supratau kaip jaučiasi kiti grupės draugai |
| | | | | |
| Išmokau įsiklausyti ir suprasti grupės draugus |
| | | | | |
| Geriau atpažįstu kitų emocijas |
| | | | | |
| Išmokau suprasti kitokius vaikus nei esu aš pats |
| | | | | |
| Išmokau analizuoti savo emocijas |
| | | | | |
| Išmokau išreikšti emocijas laikantis taisyklių |
| | | | | |
| Išmokau prisiimti asmeninę atsakomybę dirbant su grupe |
| | | | | |
| Gebu atsakingai priimti sprendimus. |
| | | | | |
| Suprantu savo elgesio pasekmes. |
| | | | | |
| Išmokau kurti emocinį ryšį su kitais |
| | | | | |
| Išmokau suteikti draugui emocinę pagalbą, |
| | | | | |
| Atpažįstu kitų žmonių socialinę emocinę savijautą |
| | | | | |
| Išmokau atpažinti savo socialinę emocinę būseną. |
| | | | | |
| Užklasinė veikla buvo įdomi ir įtraukianti |
| | | | | |
| Veiklose išmokau pažinti save ir draugus |
| | | | | |
| Įgijau žinių ir supratimą apie save ir draugus. |
| | | | | |
| Veiklose jaučiau įtampą |
| | | | | |
| Užsiėmimuose išreiškiau save |
| | | | | |
| Veiklose temos aiškios ir suprantamos |
| | | | | |
| Užsiėmimuose norėjosi daugiau analizuoti savo emocinę savijautą |
| | | | | |
| Veiklose trūko aiškumo kaip pažinti savo emocijas |
| | | | | |
| Kiekvienos veiklos tema padėjo labiau pažinti save |
| | | | | |
| Veiklose išmokau suprati savo emocijas |
| | | | | |
| Išmokau įveikti savo vidines baimes |
| | | | | |
| Gebu atpažinti pyktį ir tinkamai jį išreikšti |
| | | | | |
| Geriau atpažįstu draugų emocijas |
| | | | | |
| Išmokau būti savimi esant komandoje |
| | | | | |
| Gebu dirbti komandoje |
| | | | | |
| Įgijau pasitikėjimą savimi |
| | | | | |
| Socialinis pedagogas padėjo atrasti save |
| | | | | |
| Socialinis pedagogas –tarpininkas tarp mano veiksmų ir jausmų |
| | | | | |
| Socialinio pedagogo pozityvus bendravimas kėlė neigiamas emocijas |
| | | | | |
| Socialinio pedagogo veiklos neatitiko mano lūkesčių |
| | | | | |
| Užsiėmimuose kūrė jaukią atmosfera |
| | | | | |
| Socialinio pedagogo teigiamos emocijos skatino išreikšti save |
| | | | | |