Klaipėdos lopšelio-darželio „Vėtrungėlė“ plačiojo audito anketa vaikų tėvams, 2023

Mieli vaikų tėveliai,

Mokyklos bendruomenės sprendimu renkami mūsų mokyklos įsivertinimui reikalingi duomenys. Prašytume kiekvieną veiklos rodiklį įvertinti keturiais lygiais: 4 – labai gerai – vyrauja pasiekimai; 3 – gerai – pasiekimų daugiau negu trūkumų; 2 – patenkinamai – yra rimtų trūkumų; 1 – nepatenkinamai – vyrauja trūkumai.

Visi Jūsų atsakymai liks anonimiški.

Iškilus kokiems nors klausimams prašome kreiptis į grupės mokytoją.

1. Įstaigos kultūra. 1.1. Etosas. 1.1.1. Vaikų kultūra

1. Įstaigos kultūra. 1.1. Etosas. 1.1.2. Aplinkos svetingumas, saugumas, estetika

1. Įstaigos kultūra. 1.1. Etosas. 1.1.3. Įstaigos mikroklimatas

1. Įstaigos kultūra. 1.1. Etosas. 1.1.4. Lygių galimybių suteikimas ir teisingumas

1. Įstaigos kultūra. 1.1. Etosas. 1.1.5. Tradicijos

1. Įstaigos kultūra. 1.2. Įstaigos įvaizdis. 1.2.1. Tapatumo ir pasididžiavimo mokykla jausmas

1. Įstaigos kultūra. 1.2. Įstaigos įvaizdis. 1.2.2. Įstaigos vieta bendruomenėje

1. Įstaigos kultūra. 1.2. Įstaigos įvaizdis. 1.2.3. Įvaizdžio kūrimo kultūra

1. Įstaigos kultūra. 1.3. Įstaigos partnerystė ir viešieji ryšiai. 1.3.1. Įstaigos bendruomenės narių bendravimo ir bendradarbiavimo kokybė

1. Įstaigos kultūra. 1.3. Įstaigos partnerystė ir viešieji ryšiai. 1.3.2. Bendravimas ir bendradarbiavimas su socialiniais partneriais

1. Įstaigos kultūra. 1.3. Įstaigos partnerystė ir viešieji ryšiai. 1.3.3. Atvirumas pokyčiams

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.1. Ugdymo turinys. 2.1.1. Programų atitiktis valstybės nustatytiems kriterijams

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.1. Ugdymo turinys. 2.1.2. Programų tarpusavio dermė

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.1. Ugdymo turinys. 2.1.3. Programų atitiktis vaikų ugdymosi poreikiams ir interesams

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.1. Ugdymo turinys. 2.1.4. Ugdymo(si) aplinkos, priemonių atitiktis vaikų amžiui, poreikiams bei interesams

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.2. Ugdymo(si) turinio ir procedūrų planavimas. 2.2.1. Ugdymo turinio ir kasdienės veiklos planavimas

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.2. Ugdymo(si) turinio ir procedūrų planavimas. 2.2.2. Planavimo procedūrų kokybė

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.2. Ugdymo(si) turinio ir procedūrų planavimas. 2.2.3. Metodinė pagalba planavimui

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.3. Ugdymo(si) proceso kokybė. 2.3.1. Ugdomosios veiklos tikslingumas, veiksmingumas, kūrybiškumas, sistemingumas

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.3. Ugdymo(si) proceso kokybė. 2.3.2. Auklėtojo ir vaiko sąveika

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.3. Ugdymo(si) proceso kokybė. 2.3.3. Ugdymosi motyvacijos palaikymas

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.4. Šeimos ir mokyklos bendravimas ugdymo procese. 2.4.1. Šeimos įtraukimas į vaikų ugdymo(si) procesą mokykloje

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.4. Šeimos ir mokyklos bendravimas ugdymo procese. 2.4.2. Šeimos informavimo apie vaiką procedūrų kokybė

2. Vaiko ugdymas ir ugdymasis. 2.4. Šeimos ir mokyklos bendravimas ugdymo procese. 2.4.3. Šeimos gaunamos informacijos kokybė

3. Vaiko ugdymo(si) pasiekimai. 3.1. Vaiko raidos ir pasiekimų vertinimas. 3.1.1. Vaiko daromos pažangos vertinimo sistema

3. Vaiko ugdymo(si) pasiekimai. 3.1. Vaiko raidos ir pasiekimų vertinimas. 3.1.2. Auklėtojų ir tėvų veiklos dermė skatinant vaiko pasiekimus ir juos vertinant

3. Vaiko ugdymo(si) pasiekimai. 3.2. Vaiko pasiekimų kokybė. 3.2.1. Vaiko daroma pažanga įvairiais amžiaus tarpsniais

3. Vaiko ugdymo(si) pasiekimai. 3.2. Vaiko pasiekimų kokybė. 3.2.2. Vaiko pasiekimų kokybė priešmokykliniame amžiuje

3. Vaiko ugdymo(si) pasiekimai. 3.2. Vaiko pasiekimų kokybė. 3.2.3. Specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų ugdymosi pažanga

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.1. Vaiko teisių garantavimas ir atstovavimas. 4.1.1. Vaiko teisių atspindėjimas mokyklos veiklos dokumentuose

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.1. Vaiko teisių garantavimas ir atstovavimas. 4.1.2. Vaiko teisių garantavimas mokyklose

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.1. Vaiko teisių garantavimas ir atstovavimas. 4.1.3. Vaiko teisių atstovavimas visuomenėje

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.2. Vaiko poreikių tenkinimas. 4.2.1. Individualių vaiko saugumo, emocinių, fizinių ir socialinių poreikių tenkinimas

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.2. Vaiko poreikių tenkinimas. 4.2.2. Vaiko asmeninės raiškos tenkinimas

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.2. Vaiko poreikių tenkinimas. 4.2.3. Pedagoginė ir socialinė pagalba

4. Parama ir pagalba vaikui, šeimai. 4.2. Vaiko poreikių tenkinimas. 4.2.4. Vaiko sveikatos stiprinimas

5. Įstaigos valdymas. 5.1. Įstaigos veiklos planavimas. 5.1.1. Įstaigos vizija, misija ir tikslai

5. Įstaigos valdymas. 5.1. Įstaigos veiklos planavimas. 5.1.2. Planavimo procedūros

5. Įstaigos valdymas. 5.2. Materialinių išteklių valdymas. 5.2.1. Lėšų vadymas

5. Įstaigos valdymas. 5.2. Materialinių išteklių valdymas. 5.2.2. Patalpų naudojimas

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą