Ketverių – penkerių metų amžiaus vaikų komunikacijos ugdymas šiuolaikine grožine vaikų literatūra ikimokyklinio ugdymo įstaigose.
12. Kodėl taip manote?
Kuo daugiau metodų tuo geresni rezultatai
Informacine, praktine taip nelavina komunikacijos kaip bendra veikla, susijungimas, bendradarbiavimas, kalbejimasis ir darbas kartu.
Nes abudu metodai, skatina vaiko komunikacijos kompetencija ugdymą.
Manau, kad reikia palaikyti ir skatinti vaiko norą bendrauti su bendraamžiais ir kitais žmonėmis. Sudaryti sąlygas ir pratinti naudotis kalba kaip universaliausia saviraiškos priemon, ugdyti vaiko gebėjimus reikšti mintis, jausmus, nuotaikas, pasakoti patirtus įspūdžius, reikšti savo
nuomonę.Mokyti ir pratinti įsiklausyti į draugo, pedagogo kalbą, išgirsti perteikiamą informaciją, ko nors nesupratus klausti, prašyti pakartoti, leisti vaikui abejoti, nesutikti, pasiginčyti, ieškant sprendimo.
.
Nes metodikų sąveika padeda pasiekti aukščiausių rezultatų.
Kuo daugiau ir įvairesnių metodų taikysime,tuo vaikams bus įdomiau ir jie labiau domėsis ugdomąja veikla.
Gyvenimas neatskiriamas nuo šiuolaikinių technologijų.