Įtraukiojo ugdymo realizavimas ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme: teorijos ir praktikos sankirtos

Prioritetai įtraukties plėtojimui Jūsų švietimo įstaigoje (įrašykite 5 prioritetus):

  1. Tenkinti individualius poreikius,sukurti saugią, pritaikytą aplinką, teikti reikiamą specialistų pagalbą.
  2. Individualios kiekvieno vaiko pažangos stebesėsenos efektynimas.
  3. Bendradarbiavimas, atitinkamas vaikų grupių kūrimas, atsižvelgiant į jų poreikius, kūrybiškumas, pagarba, atsakingumas, sąžiningumas, saugus vaikas.
  4. Bendradarbiavimas su darzelio bendruomene, ugdymo procesas, pedagogo kvalifikacijos kelimas, gero klimato kūrimas, pagarba
  5. Bendradarbiavimas su tėvais, bendruomenės bendradarbiavimas, spec. ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymas.,vertinimas, kvalifikacijos kėlimas
  6. 1. Priimti. 2. Suprasti. 3. Padeti. 4. Ugdyti. 5. Reflektuoti.
  7. Glaudus bendradarbiavimas.
  8. Bedradarbiavimas tarp pedagogų ir ugdytinių tėvų. Tėvų įtraukimas į bendruomeninę veiklą.
  9. Glaudus bendradarbiavimas su tėvais. Programos adaptavimas. Pagarba ir pagalba spec poreikių vaikams. Sąžiningas ugdytinių pasiekimų vertinimas. Visos įstaigos bendruomenės taip pat ir vadovų bendradarbiavimas, pasitikėjimu grįsti santykiai.
  10. Vaikai aktyviai dalyvauja ugdymo procese. Visi vaikai dalyvauja veiklose už grupės ribų. Ugdymas planuojamas atsižvelgiant į visų vaikų poreikius.